Свежие вакансии центра занятости Адыгейск на 13 апреля 2026

организует и координирует воспитательный процесс, развивает личность школьников, формирует нравственные ценности, вовлекает детей в социальные проекты и деятельность детских объединений, а также курирует школьные медиа и взаимодействует с родителями, социальным педагогом и психологом.

олжностная инструкция учителя химии включает планирование и проведение уроков (с учетом ФГОС и программы), оценку знаний, ведение отчетности (журналы), организацию внеурочной деятельности и олимпиад, обеспечение охраны труда и здоровья учащихся, а также участие в методической работе и разработку дидактических материалов, включая лабораторное оборудование и реактивы.

В рамках трудовой функции организации специальных условий образовательнойсреды и деятельности по освоению содержания образования учащимися с нарушениями речина разных уровнях образования: осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержанияадаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разныхуровнях образования для учащихся с нарушениями речи; участвует в организации специальной образовательной среды для учащихся снарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностейучащихся, формы реализации адаптированных образовательных программ, программлогопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательныхтехнологий и электронного обучения

Должностная инструкция учителя-дефектолога в школе включает диагностику детей с нарушениями развития, разработку и реализацию индивидуальных коррекционно-развивающих программ, проведение занятий с использованием специальных методик, оказание консультативной помощи учителям и родителям, а также ведение документации, обеспечивая социализацию и адаптацию учеников к условиям общеобразовательной школы в соответствии с ФГОС.

изучение особенностей учащихся и их микросреды, выявление проблем, защиту прав детей, организацию социально полезной деятельности, профилактику девиантного поведения и психолого-педагогическое сопровождение, а также взаимодействие с родителями, учителями и органами системы профилактики, обеспечивая комплексную поддержку и адаптацию ребенка в образовательной среде и обществе, согласно ФГОС и законодательству РФ

Должностная инструкция преподавателя английского языка включает разработку и проведение уроков по ФГОС, формирование языковых навыков (лексика, грамматика, произношение), контроль успеваемости, ведение документации (журналы, отчеты), применение современных методик, включая ИКТ, а также участие во внеурочной деятельности, работе с родителями, повышение квалификации и обеспечение безопасности на уроке.

Должностная инструкция учителя математики включает обучение и воспитание учащихся в соответствии с ФГОС, разработку и проведение уроков, оценку знаний (контрольные, домашние задания), ведение документации (журнал, планы), развитие логического мышления и самостоятельности, методическую работу, взаимодействие с родителями и администрацией, а также обеспечение дисциплины и безопасности в классе, соблюдая права учащихся и требования законодательства об образовании.

Должностная инструкция водителя автобуса включает обязанности по безопасному управлению транспортом, соблюдению маршрута, графика и ПДД, контролю за техническим состоянием автобуса (перед рейсом, в пути, после) и его чистотой, а также по взаимодействию с пассажирами (посадка, высадка, объявления, работа с забытыми вещами), ведению документации (путевые листы, выручка) и оперативному устранению мелких неисправностей. Ответственность несет за безопасность пассажиров, сохранность ТС и соблюдение дисциплины, а права включают требование содействия в исполнении обязанностей.

Должностная инструкция учителя-дефектолога в школе включает диагностику отклонений в развитии, разработку и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), проведение коррекционных занятий, консультации педагогов и родителей, обеспечение охраны жизни и здоровья детей, а также ведение документации, направленной на компенсацию нарушений и развитие потенциала обучающихся с особыми потребностями в рамках ФГОС.

Производство судебно-медицинской экспертизы (исследования) трупа Производство судебно-медицинской экспертизы (обследования) в отношении живого лица Производство судебно-медицинской экспертизы (исследования) вещественных доказательств и объектов биологического и иного происхождения