Свежие вакансии центра занятости Республика Адыгея на 14 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществляет помощь воспитатели в группе. Ответственное и качественное исполнение своих служебных обязанностей,

Реализовывать образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта

анализирует состояние книжного фонда и развивает его (насколько возможно), проводит анализ изменения запросов на те или иные издания, прогнозирует вероятные сдвиги запросов на учебную и художественную литературу, соответственно этим оценкам и прогнозам готовит заявки на пополнение и обновление фонда, а при необходимости, списывает ставшие неактуальными издания; выдает на руки учащимся необходимые учебники и сбор их в нужный момент.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. -Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: - Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета .Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС ООО. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с ООП ООО. Осуществлять поддержку и сопровождение личностного развития учащихся.

коррекционно-развивающая работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, обследование обучающихся, консультационная работа, ведение установленной документации.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.

диагностика и коррекция речевых нарушений, письмо и чтение, консультирование участников образовательного процесса, просвещение родителей и педагогов в области логопедических знаний, ведение документации

Реализовывать образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание детей с учётом специфики предмета, обеспечивает уровень подготовки детей