Свежие вакансии центра занятости Республика Адыгея на 28 июня 2026

Должностная инструкция учителя математики включает обучение и воспитание учащихся в соответствии с ФГОС, разработку и проведение уроков, оценку знаний (контрольные, домашние задания), ведение документации (журнал, планы), развитие логического мышления и самостоятельности, методическую работу, взаимодействие с родителями и администрацией, а также обеспечение дисциплины и безопасности в классе, соблюдая права учащихся и требования законодательства об образовании.

Должностная инструкция преподавателя английского языка включает разработку и проведение уроков по ФГОС, формирование языковых навыков (лексика, грамматика, произношение), контроль успеваемости, ведение документации (журналы, отчеты), применение современных методик, включая ИКТ, а также участие во внеурочной деятельности, работе с родителями, повышение квалификации и обеспечение безопасности на уроке.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы,кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособленийстены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собираетмусор и относит его в установленное место; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническогооборудования; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляетих проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленнымрежимом; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы;

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушений развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции. Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций. Консультирование педагогических работников, родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других мероприятий по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам. Оформление требуемой документации установленного образца. Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Регулярное повышение профессиональной квалификации, аттестация на соответствие занимаемой должности. Следование правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.

Должностные инструкции кондитера и пекаря в кондитерском цехе включают подготовку сырья, замешивание теста, формовку, выпечку, приготовление кремов, начинок, декорирование изделий и поддержание чистоты, но кондитер часто специализируется на художественном оформлении и сложных заказных изделиях (торты, пирожные), а пекарь на выпечке базового ассортимента (хлеб, булочки), хотя в небольших цехах роли могут совмещаться, создавая пекаря-кондитера, работающего по технокартам и стандартам HACCP, соблюдая санитарные нормы и технику безопасности.

Должностная инструкция мойщика посуды в школьной столовой включает обязанности по мойке посуды и инвентаря вручную и на машине, приготовление моющих растворов, сбор отходов, доставку чистой посуды, соблюдение санитарных норм и правил безопасности; права запрашивать информацию, вносить предложения; ответственность за ненадлежащее выполнение своих обязанностей и нарушение норм.

В обязанности провизора входит отпуск лекарственных препаратов, медизделий и других товаров из аптечного ассортимента, прием лекарственных препаратов и иных товаров, поступающих в аптеку с соблюдением приемочного контроля, обеспечение хранения лекарств, медизделий и иных товаров с соблюдением установленных законом норм, информирование населения о свойствах продаваемых в аптеке товаров с учетом требования закона.

Расчета подотчетными лицами, учет кассы. Расчеты с поставщиками и подрядчиками.

хорошая физическая подготовка, охрана вверенных объектов ОВД.