Свежие вакансии центра занятости Республика Алтай на 27 июня 2026

Мы ищем не просто директора магазина, а директора-партнера – человека с предпринимательскими способностями и готовностью добиться результата. Директор-партнер - это руководитель магазина с полномочиями собственника бизнеса. Вы будете принимать гибкие решения об ассортименте, управлять статьями расходов, ставить цели персоналу и иметь возможность управлять их доходом. И, конечно, будете взаимодействовать с покупателями и следить за уровнем сервиса. Сейчас у нас работает уже 2000 партнеров, которые уже увеличили свой доход более чем на треть по сравнению с обычным директором. Мы стремимся увеличить их число, веря, что свобода управленческих решений – залог увеличения дохода и директора-партнера, и компании. Нам нужен человек, который имеет опыт управления командой (не обязательно в продуктовой рознице), знает, как выстраивать отношения с клиентами, самостоятельный и инициативный. Чем предстоит заниматься: · Управление магазином как бизнесом (от планирования численности команды и постановки задач сотрудникам до управления финансовым результатом). · Перевыполнение плана по товарообороту, минимизация потерь. · Отчетность и анализ показателей магазина. · Взаимодействие с проверяющими органами. · Управление стандартным циклом работы магазина: контроль заказов, приемки, списания и сроков годности товаров, планирование запасов, инвентаризации. Что мы ждем от вас: · Мы нанимаем эффективных директоров из разных сетей (торговые сети, банки, страхование), а также людей с предпринимательским опытом. · Управленческий опыт – не менее 6 месяцев. · Неоконченное высшее или среднее специальное образование · Финансовая грамотность, базовое понимание ключевых показателей бизнеса и их влияния. · Готовность брать на себя ответственность за свои решения, взвешенное отношение к риску. · Умение грамотно расставлять приоритеты в работе, готовность выстраивать партнёрские отношения и принимать решения даже в ситуациях неопределённости. Что мы предлагаем: · Фиксированный оклад, ежемесячная премия за выполнение плана продаж и годовой бонус за превышение экономических показателей. · Отсутствие верхней границы годового бонуса. · Свобода принятия решений по основным процессам магазина. · Адаптация в роли директора магазина до 6 месяцев. · Обучение предпринимательскому подходу ведения бизнеса и постоянная поддержка в процессе работы. · Официальное оформление по ТК РФ. Оплачиваемые больничные и отпуска. · Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях. · Медицинская книжка за счет компании. · Скидки в магазинах сети, скидки от партнеров. · Медицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистов. · Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников. · Сильная корпоративная культура.

Требуется водители-экспедиторы на грузовые автомобили до 5 тонн для доставки продукции по городу Барнаулу ( пригород). График работы 5/2

Ведение бюджетного учета нефинансовых активов организации и воинских частей. Составление и представление бюджетной (финансовой) отчетности (сведений) за обслуживаемые воинские части. Взаимодействие с воинскими частями (организациями), по вопросу обеспечения работников (военнослужащих) заработной платой (денежным довольствием), пособиями и иными выплатами.

вести процесс розлива масла в соответствии с утвержденными технологическими инструкциями

Проведение комплексной оценки состояния пациента, включая анализ медицинской документации, сбор анамнеза, физикальное обследование и оценку функционального статуса (двигательных, когнитивных, психологических функций). Формирование индивидуального плана медицинской реабилитации (ИПМР) в соответствии с действующими клиническими рекомендациями и стандартами оказания медицинской помощи. Назначение и проведение лечебных и реабилитационных мероприятий: лечебная физкультура (ЛФК), физиотерапия, рефлексотерапия, кинезиотейпирование и другие методы. Подбор и назначение технических средств реабилитации (ТСР), ортезов и других вспомогательных приспособлений. Ведение медицинской документации в электронном и бумажном виде, заполнение истории болезни, дневников наблюдения, протоколов процедур. Оценка эффективности и безопасности проводимых реабилитационных мероприятий, своевременная коррекция программы реабилитации. Консультирование пациентов и их родственников по вопросам восстановления, профилактики осложнений и адаптации к повседневной жизни. Взаимодействие с мультидисциплинарной реабилитационной командой для достижения наилучшего результата лечения.

Осуществляет библиотечное обслуживание пользователей библиотеки. Организует систематическое изучение читательского спроса, выявляет тенденции развития читательских интересов. Участвует в разработке перспективных и текущих планов библиотеки. Организует разработку перспективных и текущих планов библиотечной работы и контролирует их выполнение. Ведет учет библиотечной деятельности. Обеспечивает реализацию библиотечных программ, участвует в проведении социологических исследований. Организует и проводит культурно-массовые мероприятия в рамках годового плана работы. Отвечает за ведение справочно-библиографического аппарата в библиотеке, пропаганду библиотечно библиографических знаний, информационную работу среди руководителей детского чтения: учителей, родителей. Осуществляет работу с фондом

Учитель русского языка и литературы Организация учебного процесса: разработка и реализация рабочих программ по русскому языку (на основе примерных основных общеобразовательных программ); составление календарно‑тематического планирования на учебный год для каждой параллели классов; подготовка поурочных планов и методических материалов; проведение уроков в соответствии с расписанием и требованиями ФГОС. Обучение и воспитание: преподавание русского языка с учётом психолого‑физиологических особенностей учащихся и специфики предмета; формирование у обучающихся языковой, коммуникативной и культурологической компетенций; развитие навыков грамотного письма, устной речи, анализа текстов; привитие любви к русскому языку и литературному наследию; содействие социализации учащихся и формированию общей культуры личности. Контроль и оценка знаний: текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся; выставление оценок в классный журнал и дневники обучающихся; проведение контрольных, проверочных и диагностических работ; анализ результатов обучения и корректировка образовательного процесса; ведение электронной документации (в т. ч. электронного журнала и дневников).

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уборщик служебных помещений школы выполняет следующие должностные обязанности: 3.1 убирает закреплённые за ним служебные и учебные помещения школы; 3.2 удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, мебель, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.3 санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию независимо от эпидситуации (сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей моют теплой водой с мылом; раковины, унитазы чистят квачами или щетками чистяще-дезинфицирующими средствами, разрешёнными в установленном порядке, в соответствии с указаниями на этикетке или двукратно протирают ветошью, смоченной в одном из дезинфицирующих средств; 3.4 места общего пользования (туалеты, буфет, столовая и медицинский кабинет) всегда убирается с использованием дезинфицирующих средств; 3.5 осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами; 3.6 собирает мусор и относит его в установленное место;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность