Свежие вакансии центра занятости Республика Алтай на 29 июня 2026

прием амбулаторных больных в поликлинике

1. Обеспечивать содержание в чистоте и опрятности больных и палат. 2. Производить смену нательного и постельного белья, оказывать помощь больным при одевании и раздевании, при перемещению по отделению. 3. Систематически проводить влажную уборку помещений и проветривание палат. Проводит генеральную уборку в соответствии с СанПиНом. 4. Участвовать в транспортировке тяжелобольных, помогает медицинской сестре переносить, перевозить лежащих пациентов.

работа в женской консультации, прием женщин с гинекологическими заболеваниями, беременных.

прием амбулаторных больных в поликлинике, работа на неполную рабочую ставку

поддержание территории в порядке, полив зеленых насаждений

Уборка сухая и влажная, вынос мусора

уборка помещений учреждения

Приготовление вкусной и здоровой пищи, в соответствии с требованиями СанПин и специфики школьного питания. 1. Участие в составлении меню на каждый день и неделю. 2. Приготовление пищи в соответствии с правилами и нормативами готовки продуктов. 3. Прием по весу и качеству продуктов со склада. 4.Подачу пищи детям по весу в соответствии с возрастными нормами. 5.Закладку и хранение продуктов (суточных проб) в соответствии с требованиями законодательства. 6.Проведение обработки продуктов разных типов с использованием соответствующих досок и ножей, исключающих контакт сырых продуктов и прошедших термическую обработку. 7. Обеспечение надлежащего состояния пищеблока, посуды, кухонного инвентаря и техники. 8. Обеспечение правильного хранения продуктов. 9.Соблюдение правил личной гигиены. 10. Прохождение периодических медосмотров и т.д.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

погрузка вагонов, контейнеров, машин.