Свежие вакансии центра занятости Алтайский край на 12 апреля 2026

1.1 Приобретение за счет средств получателя социальных услуг и доставка на дом продуктов питания, промышленных товаров первой необходимости, средств санитарии и гигиены, лекарств, средств ухода, книг, газет, журналов. 1.2. Помощь в приготовлении пищи из продуктов. 1.3.Доставка воды (для лиц, проживающих в помещениях без центрального водоснабжения). 1.4. Доставка топлива от места хранения к печи (в жилых помещениях без центрального отопления). 1.5.Содействие в обеспечении топливом для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления. 1.6.Сдача вещей в стирку, химчистку, ремонт, получение их и доставка 1.7.Содействие в организации устранения неисправностей и ремонта жилых помещений (вызов сантехника, электрика и других необходимых работников, поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ). 1.8.Организация уборки жилых помещений. 1.9.Помощь в оплате за счет средств получателя социальных услуг жилищно-коммунальных услуг и услуг связи. 1.10.Организация помощи в уборке снега. 1.11.Помощь в предоставлении гигиенических услуг лицам, не способным по состоянию здоровья самостоятельно осуществлять за собой уход. 1.12.Помощь в отправке за счет средств получателя социальных услуг почтовой корреспонденции, оплата за счет средств получателя социальных услуг его налоговых и иных обязательных платежей. и т.д. Выполнение

Уход и присмотр за детьми, проведение занятий.

обслуживание здания, помощь в ремонтных работах.

обслуживание здания, помощь в ремонтных работах.

Уборка классов, рекреаций, полив цветов

Преподавание математики Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Преподавание истории. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Преподавание химии Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Ведение проектов по разработке и проектированию сельскохозяйственной техники; разработка конструкторской документации, оснастки; Выполнение прочностных и иных конструкторско-технологических расчетов; Сопровождение при изготовление опытных образцов; участие в контроле процесса сборки, испытаний агрегатов; Консультирование клиентов и дилеров по техническим вопросам, участие в отраслевых выставках.

Работа с программой 1-С, начисление заработной платы, составление необходимых отчетов.