Свежие вакансии центра занятости Алтайский край на 07 ноября 2025

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики П Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Контроль исправности и работоспособности оборудования и систем жизнеобеспечения . Проверка освещения, отопления, вентиляционных систем, сетей электро-, водо-, теплоснабжения, периодический осмотр. Организация работы обслуживающего персонала для устранения технических неисправностей систем жизнеобеспечения, последствий поломок и аварий в водопроводной, канализационной и отопительной системах, электроосвещения. Выдача производственных заданий обслуживающему персоналу, необходимых для работы материалов, инвентаря и инструментов. Организация и контроль работы обслуживающего персонала по ежедневной влажной уборке помещений с применением моющих средств, влажной уборке столовой, вестибюлей, рекреаций, туалетов после каждой перемены, а также уборке учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий. Организация сбора и вывоза мусора, а также передача его на утилизацию или переработку, включая люминесцентные лампы, в соответствии с экологическими нормами и правилами. Организация содержания в безопасном состоянии и надлежащем порядке чердачных, хозяйственных, подсобных, технических помещений школы. Организация обеспечения учебных и административных кабинетов, мастерских, бытовых, хозяйственных и других помещений школы необходимой мебелью, оборудованием, инвентарём и средствами, соответствующими требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда. Организация работы складского хозяйства, создание условий для надлежащего хранения материальных ценностей школы. Проведение с участием работников бухгалтерии инвентаризации имущества школы, своевременное списание части имущества, пришедшего в негодность. Оформление отчётных документов в соответствии с требованиями для бухгалтерии и бухгалтерского учёта. Участие в подборе и расстановке кадров обслуживающего персонала школы. Ведение учёта рабочего времени обслуживающего персонала школы, составление табеля рабочего времени.

перевозка грузов

1. Изучает и внедряет передовые методы разведения и выращивания скота. 2. Производит расчеты требуемого кормов и представляет их на утверждение руководства. 3. определяет режим содержания животных. 4. Осуществляет контроль и координируетработу по разведению, выращиванию животных и уходу за ними. 5. организует санитарно-профилактические мероприятия по уборке помещений и чистке животных. 6. организует и руководит работой подчиненных ему сотрудников.

раздача кормов, пастьба в летний период, оказывать помощь при необходимти при доении коров оператору мащинного доения, содержание в чистоте рабочего места.

Сбор пакетированного мусора и погрузка в специализованный автомобиль

На специалиста по социальной работе возлагаются следующие функции: Деятельность по предоставлению социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи: - Определение индивидуальной нуждаемости граждан в социальном обслуживании; - Определение порядка и конкретных условий реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг, представленной получателем социальных услуг; - Организация социального обслуживания получателей социальных услуг с учетом индивидуальной программы предоставления социальных услуг, индивидуальных потребностей и обстоятельств, по которым гражданин признан нуждающимся в социальном обслуживании.

- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации; - Социальная реабилитация и абилитация лиц пенсионного возраста. Реабилитолог выполняет функции: Проведение комплексной оценки состояния пациента: Изучает уровень двигательной активности, психоэмоциональное состояние и бытовые навыки для составления реабилитационного плана. Разработка индивидуальной программы восстановления: Составляет схему занятий, процедур и упражнений с учётом диагноза, возраста и возможностей пациента. Координация работы мультидисциплинарной команды: Сотрудничает с врачами, ЛФК-инструкторами, логопедами, психологами, массажистами и другими специалистами. Проведение занятий по физической и функциональной реабилитации: Использует упражнения, мануальные техники, тренажёры, дыхательные практики и другие методики. Контроль за безопасностью и корректностью выполнения упражнений: Следит за техникой, даёт рекомендации и адаптирует программу при необходимости. Мотивация и поддержка пациента: Помогает преодолевать страх, неуверенность, апатию и другие психологические барьеры, мешающие восстановлению. Обучение проживающих: Разъясняет, как выполнять упражнения дома, ухаживать за собой, использовать вспомогательные средства. Профилактика повторных травм и осложнений: Учит правильному двигательному режиму, даёт рекомендации по образу жизни. Оценка результатов реабилитации: Анализирует прогресс получателя социальных услуг, проводит повторные тесты и корректирует план реабилитации. Ведение документации и отчётности: Фиксирует этапы восстановления, рекомендации и динамику состояния Работа реабилитолога требует высокой наблюдательности, эмпатии, хороших знаний в области анатомии, психологии и способности выстраивать индивидуальный путь восстановления для каждого проживающего

- Подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи); - Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг); - Поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении); - Наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе; - Поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе; - Помощь лицам, нуждающимся в уходе в соблюдении санитарных требований и требований инфекционной безопасности к жилому помещению и мест гигиенического ухода; - Поддержание чистоты и порядка в квартирах.

- Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях, в т.ч. контроль и организация деятельности уходового персонала, направленной на достижение задачи; - Проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи; - Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни; - Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала; - Оказание медицинской помощи в экстренной форме За время работы вам предстоит оказывать доврачебную подготовку получателей социальных услуг и заботится о них в процессе проведения лечебных мероприятий. Ваша основная цель - сохранение и поддержание здоровья, улучшение качества жизни проживающих, оказание медицинской помощи