Свежие вакансии центра занятости Алтайский край на 27 августа 2026

Учитель-дефектолог: 1. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 3.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 4. Ведет необходимую документацию. 5. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ. 6. Реализует образовательные программы. 5. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой. 6. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 7. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. 8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 9. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. 10. Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. 11. Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 12. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 13. Обеспечивает сопровождение инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения и самостоятельного передвижения, и оказание им помощи в передвижении при предоставлении услуг; 14.Оказывает инвалидам с расстройствами функций зрения, слуха, опорно-двигательной системы помощь при предоставлении им услуг.

Должностные обязанности: 1. попечение, воспитание, обучение и надзор за обучающимися во время их нахождения в школе-интернате; 2. организация и проведение учебной и внеурочной работы в закреплённой группе; 3. организация и проведение внеклассных мероприятий со всеми воспитанниками в соответствии с годовым планом внеклассной работы. 4 . проведение работы по формированию навыков жизнестойкости, профилактике антивитального поведения обучающихся, воспитанников.

Выполнение механизированных работ по уходу за с/х культурами; Выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими требованиями; Выполнение предпосевной подготовки почвы с заданными агротехническими требованиями; Посев с/х культур с заданными агротехническими требованиями; Выполнение уборочных работ.

Осуществление общей координации работы над определённым модулем проекта (финансы, логистика, маркетинг и т.д.) Внесение предложений по устранению недостатков (создание концептуальных моделей оптимизированных бизнес-процессов) Осуществление технической поддержки установленной системы на финальных стадиях проекта и после его окончания (консультация, предоставление необходимых корректировок и дополнений).

осуществление общей координации работы над определённым модулем проекта (финансы, логистика, маркетинг и т.д.) внесение предложений по устранению недостатков (создание концептуальных моделей оптимизированных бизнес-процессов) осуществление технической поддержки установленной системы на финальных стадиях проекта и после его окончания (консультация, предоставление необходимых корректировок и дополнений).

Настройка, регулировка и проверка работоспособности приборов и систем под руководством инженера. Проведение замеров, сбор данных в ходе испытаний и х первичная обработка; Уход за контрольно-измерительной аппаратурой и подготовка испытательных стендов.

Разборка, дефектовка, замена деталей, сборка и регулировка установок и трубопроводов. Выявление неисправностей, профилактические осмотры, устранение отказов в работе. Участие в монтаже, наладке, опрессовке и сдачи оборудования в эксплуатацию

Создание проектов автоматизации, модернизация оборудования и механизмов для повышения эффетивности. Настройка контроллеров, приводов и датчиков, отладка алгоритмов управления, тестирование систем Техническое обслуживание систем, устранение сбоев, анализ простоев и обучение персонала работе с автоматикой

1. Выполнение полевых работ: -подготовка почвы, посевов, уход за посевами (полив, прополка, рыхление), уборка урожая. Соблюдение агротехнических сроков и норм высева, контроль за состоянием растений, своевременное выявление болезней и вредителей. Уход за сельскохозяйственной техникой и инвентарем, ведение учета выполненных работ и расхода материалов.

1. Выпонение вспомогательных работ:погрузка, разгрузка, переноска и перемещениематериалов, сырья, готовой продукции и инвентаря. 2. Уборка рабочих мест, территории, складов и производственных помещений, поддержание порядка на объекте. 3. Помощь основным специалистам (слесарям, строителям, механизаторам) в выполнении их задач, а также выполнение разовых поручений руководителя