Свежие вакансии центра занятости Алтайский край на 03 июля 2026

Диагностика, обслуживание и ремонт аккумуляторных батарей, электрооборудования автомобилей.

Выполнение погрузо-разгрузочных работ на производстве, работа на упаковочном оборудовании

Выполнение клинических лабораторных исследований первой и второй категории сложности. Взятие, прием, предварительная оценка и обработка биологических материалов, приготовление проб и препаратов. Выполнение клинических лабораторных исследований. Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима медицинской лаборатории. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в его распоряжении медицинского персонала. Оказание медицинской помощи в экстренной форме.

Оказание лечебно-диагностической помощи: Осуществляет амбулаторный прием пациентов (взрослых) с заболеваниями кожи, ее придатков (волос, ногтей) и инфекций, передающихся половым путем (ИППП). Проводит сбор анамнеза, жалоб, осмотр пациента, включая специальные методы (дерматоскопия, осмотр под лампой Вуда). Устанавливает (или подтверждает) диагноз на основании клинических данных и результатов обследования. Назначает необходимое лечение (медикаментозное, физиотерапевтическое, хирургическое малые операции: удаление папиллом, бородавок, вскрытие гнойников). Проводит диспансерное наблюдение за пациентами с хроническими дерматозами. Назначение и интерпретация диагностики: Назначает необходимые лабораторные и инструментальные исследования (общий анализ крови, биохимия, соскобы на грибки и клеща Demodex, анализы на ИППП методом ПЦР, посевы). Направляет пациентов на консультации к другим специалистам (терапевту, эндокринологу, онкологу) при наличии показаний. Интерпретирует результаты гистологических исследований биоптатов кожи. Ведение медицинской документации: Заполняет медицинскую карту амбулаторного больного (форма 025/у) или историю болезни в электронном/бумажном виде. Вносит данные о диагнозе, назначенном лечении и динамике состояния пациента. Оформляет медицинскую документацию для направления на медико-социальную экспертизу (МСЭ), санаторно-курортное лечение. Выдает официальные документы: справки, заключения, больничные листы. Профилактическая и организационная работа: Проводит санитарно-просветительную работу среди пациентов по профилактике кожных заболеваний и ИППП. Участвует в проведении медицинских осмотров (профилактических, предварительных при приеме на работу). Соблюдает принципы врачебной этики и деонтологии.

Применение ИИ для работы с текстом: уверенное владение генеративными моделями для оперативной подготовки сопроводительной документации, скриптов и пользовательских рассылок. ИИ-генерация графики: использование нейросетей для создания и обработки изображений при подготовке презентационных и обучающих материалов. Автоматизация коммуникативных процессов: опыт проектирования и настройки чат-ботов, направленных на оптимизацию работы службы поддержки и внутренних каналов связи. Оптимизация ИТ-процессов: внедрение ИИ-инструментов для глубокого анализа данных и автоматизации Интеграция ИИ в бизнес-процессы: наличие экспертизы (или базовых навыков) по встраиванию технологий искусственного интеллекта в действующие ИТ-системы компании.

1.1. Осуществление набора воспитанников на обучение по дополнительной общеразвивающей программе по декоративно-прикладному творчеству. 1.2. Организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения воспитанников на учебных занятиях. 1.3. Консультирование воспитанников по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения в рамках программ, указанных в п. 2.1. настоящей должностной инструкции. 1.4. Текущий контроль, помощь воспитанникам в коррекции деятельности и поведения на занятиях. 1.5. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, мастерской), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы, выбирать оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: задач и особенностей образовательной программы; возрастных особенностей воспитанников; современных требований к учебному оборудованию и (или) оборудованию для занятий избранным видом деятельности. 1.6. Разработка ежегодной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в соответствии с п. 2.1. настоящей должностной инструкции. 1.7. Составление планов и программ занятий, обеспечение их выполнения. 1.8. Подготовка информационных материалов о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы и представлении их при проведении мероприятий по привлечению воспитанников. 1.9. Определение мотивов поведения, образовательных потребностей и запросов воспитанников. 1.10. Набор и комплектование групп воспитанников с учетом специфики реализуемых дополнительных общеобразовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик воспитанников.

Выполняет перечень работ и услуг в соответствии со стандартом медицинской помощи для врачей-терапевтов участковых

навыки работы на тракторе ЮНЗ с навесным оборудованием

1.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. 1.2. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психо-коррекционного, реабилитационного, консультативного). 1.3. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родственникам, замещающим родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 1.4. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.5. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 1.6. При необходимости составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. 1.7. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 1.8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной и воспитательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников. 1.9. Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 1.10. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. 1.11. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 1.12. Консультирует работников Центра по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТ УБОРКУ ПОМЕЩЕНИЯ, КОРИДОР, САН.УЗЕЛ. ПОДДЕРЖИВАЕТ САНИТАРНОЕ И ГИГИЕНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ В УБИРАЕМОМ ПОМЕЩЕНИИ.