Свежие вакансии центра занятости Алтайский край на 12 июля 2026

Требуется слесарь-заготовитель для работы на станках с ЧПУ. Удобное месторасположение, хорошая транспортная развязка, на территории завода парковка. Полный соц. пакет, регулярная выплата з/п 2 раза в месяц, спецодежда, место для приема пищи, душевые, столовая рядом с заводом. ​​​Обязанности: Производить разметку заготовок из листа и проката. Производить рубку заготовок на гильотине. Производить резку металлопроката на отрезном станке. Производить сборку заготовок в пакеты и подготавливать их к сверлению. Сверлить заготовки. Участвовать по распоряжению начальника производства в погрузке /разгрузке изделий. Выявлять и устранять дефекты в процессе работы. Производить сдачу изделия по качеству начальнику производства. Ремонтировать техническую оснастку и проводит мелкий ремонт узлов и механизмов закрепленного оборудования. Условия: официальное трудоустройство; соц. пакет; спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц; график работы 3/3 с 7:00 до 19:00 12 часов.

ООО "AЗAC" является производителем с/x и коммунальной тexники. Требуется с опытом работы ведущий инженер-конструктор. ​​​ Обязанности: 1) Осуществляет разработку эскизных, технических и рабочих проектов особо сложных, сложных и средней сложности изделий, при этом использует средства автоматизации проектирования, передовой опыт разработки конкурентоспособных изделий. 2) Обеспечивает соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, требованиям наиболее экономичной технологии производства, а также использование в них стандартизованных и унифицированных деталей и сборочных единиц. 3) Осуществляет проверку рабочих проектов и контролирует чертежи по специальности или профилю работы, снимает эскизы сложных деталей с натуры и выполняет сложные деталировки. Условия: официальное трудоустройство; соц. пакет. спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц; график 5/2 с 8:00 до 17:00.

ООО "АЗАС" является производителем с/х машиностроения. Требуется фрезеровщик с опытом. Удобное месторасположение, хорошая транспортная развязка, на территории завода парковка. Полный соц. пакет, регулярная выплата з/п 2 раза в месяц, спецодежда, место для приема пищи, душевые, столовая рядом с заводом. ​​​Обязанности: обточка деталей нa универсальных фрезерных станках согласно чертежей. Условия: официальное трудоустройство; соц. пакет; спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц; График работы 3/3 с 7:00 до 19:00.

ООО "АЗАС" является производителем с/х машиностроения. Требуются электрогазосварщики на полуавтомат. Умение читать чертежи, настройка сварочного аппарата. Качественное выполнение работы. Удобное месторасположение, хорошая транспортная развязка, на территории завода парковка. Полный соц. пакет, регулярная выплата з/п 2 раза в месяц, спецодежда, место для приема пищи, душевые, не дорогая столовая рядом с заводом. Графики работы 5/2, 3/3 и другие. Обязанности: обработка деталей перед сваркой (зачистка кромок, шлифовка, очистка от ржавчины, грязи); монтаж конструкций по чертежам и заданным размерам; сварка металлов указанными методами;тестирование и очистка швов от шлака, шлифовка; прочее. Требования: Условия: официальное трудоустройство; соц. пакет. спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц.

ООО "АЗАС" является производителем с/х машиностроения. Требуется разнорабочий, с возможностью обучения на гибочных станках с ЧПУ. Удобное месторасположение, хорошая транспортная развязка, на территории завода парковка. Полный соц. пакет, регулярная выплата з/п 2 раза в месяц, спецодежда, место для приема пищи, душевые, столовая рядом с заводом. График работы 5/2 с 07:30 до 16:30 Обязанности: изготовление деталей из листового материала, гибка, рубка, сверловка и прочее. Условия: официальное трудоустройство; соц. пакет. спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц; удобный график 5/2 с 07:30 до 16:30.

ООО "АЗАС" является производителем с/х машиностроения. Требуются электрогазосварщики на полуавтомат. Умение читать чертежи, настройка сварочного аппарата. Качественное выполнение работы. Удобное месторасположение, хорошая транспортная развязка, на территории завода парковка. Полный соц. пакет, регулярная выплата з/п 2 раза в месяц, спецодежда, место для приема пищи, душевые, столовая рядом с заводом. Графики работы с 07:00 до 19:00 3/3. Обязанности: обработка деталей перед сваркой (зачистка кромок, шлифовка, очистка от ржавчины, грязи); монтаж конструкций по чертежам и заданным размерам; сварка металлов указанными методами;тестирование и очистка швов от шлака, шлифовка; прочее. Требования: Опыт работы от 3 лет, умение работать на полуавтоматическом сварочном аппарате. От 3-его разряда. Образование: Среднее профессиональное. Условия: Опыт работы от 3 лет, умение работать на полуавтоматическом сварочном аппарате. официальное трудоустройство; соц. пакет. спецодежда; регулярная выплата з/п два раза в месяц.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

специалист, который поддерживает техническое состояние помещений и инженерных систем. Он проводит осмотры конструкций, выполняет текущий ремонт, устраняет неисправности

Повар готовит разные блюда (первые, вторые, десерты, холодные и горячие закуски, а также третьи блюда напитки) по рецептам и умеет оформлять приготовленное. Он должен знать основы кулинарии, правила хранения и реализации пищевых продуктов и их стоимость.