Свежие вакансии центра занятости Амурская область на 18 июля 2025

Производить уборку помещений. побрирать моющие и дезенфицирующие средства для обработки полов, стен правильно их дозировать.

Должен знать рецептуру и современные технологии приготовления блюд, напитков, кулинарных изделий, нормы расхода сырья и полуфабрикатов. Изготовлять блюда, напитки и кулинарные изделия по технологическим картам, фирменным рецептам, творчески оформлять блюда, оценивать качество приготовления и безопасность готовых блюд. Знать правила и нормы охраны труда.

Токарная обработка и доводка сложных деталей по 2-3-му классам точности на универсальных токарных станках Токарная обработка длинных валов и винтов с применением подвижного и неподвижного люнетов, глубокое сверление и расточка отверстий пушечными сверлами и другим специальным инструментом Токарная обработка тонкостенных деталей с толщиной стенки до 1 мм длиной свыше 200 мм

Должностные обязанности обговариваются при собеседовании

Организовать и руководить работами по ликвидации аварии, на начальной стадии возникновения и развития аварий, до прибытия ответственного руководителя работ (главного инженера) по ликвидации аварии в составе которого находится объект. Осуществлять оперативное управление и контроль за выполнением производственных заданий рудника в соответствии с плановыми показателями (объем, качество и т.д.) в течении смены.Обеспечивать организацию и контроль за ходом производственных циклов горнотранспортного комплекса при помощи имеющихся средств и установленных на ПК программ организации и контроля, оперативно выявлять и устранять причины нарушений хода производства. Сопоставлять полученные данные о работе горного оборудования со сменными и суточными заданиями, выявлять отклонения и причины их возникновения, принимать меры к устранению допущенных отклонений.Участвовать в работе по анализу и оценке деятельности участка горных работ.Выявлять опасные производственные факторы и принимает меры к их устранению

Организация работы производства, процессов снабжения Хранение, передвижение продуктов питания внутри предприятия Разработка рецептуры и технологий продукции общественного питания, в т.ч. новые фирменные рецептуры Составление меню на основе изучения потребительского спроса и обеспечение разнообразия ассортимента блюд, кулинарных, мучных и кондитерских изделий Осуществление контроля за технологическим процессом производства продукции общественного питания, нормам закладки сырья и соблюдения работников санитарными требованиями правил личной гигиены

Приготовление растворов реагентов для процесса сорбционного цианирования необходимой концентрации

Руководство над выполнением всех видов работ участка водоотлива Осуществление своевременного оформления списания, ремонта оборудования или инструмента, пришедшего в негодность Осуществление контроля за соблюдением рабочими трудовой дисциплины

Произведение осмотра и ремонта оборудования ТП, РП и воздушных линий (ВЛ), закрепленных за участком Ремонт, монтаж, демонтаж и техническое обслуживание линий электропередачи напряжением 0,4 - 6 - 35 - 110 кВт, средств изоляции и грозозащиты с применением средств механизации Проверка ржавления металлических опор и металлических траверс железобетонных опор Монтаж, демонтаж линий ВЛ Монтаж, демонтаж опор ВЛ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав