Свежие вакансии центра занятости Амурская область на 11 июля 2026

Управление легковыми автомобилями всех типов. Управление грузовыми автомобилями всех типов грузоподъёмностью до 10 тонн. Контроль технического состояния транспортных средств перед выездом и после возвращения. Обеспечение содержания автомобиля в технически исправном состоянии, организация ТО, страхование автомобиля. Оформление путевой документации. Соблюдение ПДД, правил перевозки грузов и пассажиров

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Администратор магазина ОТ НАС: Оформление по ТК РФ Фиксированный оклад + надбавка за товарооборот + ежемесячная премия. Средний доход 87500 – 94200 руб. в месяц до вычета налогов График работы 2/2 Финансовая поддержка в сложных жизненных ситуациях Доплата к длительному больничному Подписка на сервис «Пакет» с повышенным кэшбеком только для своих сотрудников, скидки и акции от наших партнёров Медицинская книжка за счет компании Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаем Медицинская страховка, включая поддержку узких специалистов Подарки и компенсация отдыха для детей сотрудников ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ: Организация работы магазина и сотрудников Выполнение плана по товарообороту, минимизация потерь Взаимодействие с проверяющими органами Ведение отчетности и анализ плановых показателей магазина Контроль заказов, приемки, списания и сроков годности товаров, планирование запасов и ротация Инвентаризации ОТ ВАС: Образование не ниже среднего профессионального или среднего общего (11 классов) Управленческий опыт работы от 4 месяцев Пользователь ПК

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Техническое обслуживание и ремонт следующего оборудования: шахтных подъемных машин; канатных кресельных дорог; вентиляторов главного проветривания; грузоподъемных механизмов; винтовых компрессорных установок (производительностью от 14 м³ частотных преобразователей, устройств плавного пуска; АОШ-4; ПРН; ВРН; распределительных устройств 6/0,4 кВ

Управление автомобиля в соответствии с ПДД; Выполнять распоряжений фельдшера выездной бригады скорой медицинской помощи; Обеспечить немедленный выезд автомобиля скорой медицинской помощи; и т.д. согласно должностной инструкции

Основные обязанности: - осуществление ремонта ходовой части: - осущществление ремонта двигателей. Оплата труда сдельная. График работы с 8.00 до 17.00.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ при проведении ремонтных мероприятий. Подготовка и уборка рабочих мест, площадок и инструментов. Переноска и перемещение вручную грузов и материалов (песка, щебня, цемента, досок, инструментов и т. д.). Мелкий ремонт и демонтаж конструкций (например, снятие старых покрытий, разборка несложных конструкций). Оказание помощи в подготовке поверхностей к финишной отделке (выравнивание, очистка, грунтовка). Участие в установке временных ограждений и знаков безопасности на ремонтируемых участках. Уборка строительного мусора и поддержание порядка на рабочей площадке. Выполнение поручений бригадира или мастера по ремонту в соответствии с указаниями. Соблюдение техники безопасности и правил работы с инструментами и материалами. Участие в выполнении простых отделочных работ (например, шпаклёвка, покраска в простых случаях). Помощь в подготовке и заливке простых строительных растворов (например, для укладки плитки, штукатурки).

Управление пожарным автомобилем, тушение пожаров