Свежие вакансии центра занятости Амурская область на 29 июня 2026

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление; Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление; Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Мелкие подсобные работы

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

логопед обязан: 3.1. Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.3.2. Организует и проводит работу по речевому развитию, готовит детей к обучению в школе.3.3. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. 3.4. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей. 3.5. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 3.6. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту. 3.7. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности. 3.8. Обеспечивает адекватное коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития. 3.9. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня. 3.10. Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещает занятия. 3.11. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 3.12. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками учреждения. 3.13. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия вне рабочего времени. 3.14. Подменяет воспитателя в группе в период острой производственной необходимости. 3.15. Принимает участие в методических мероприятиях учреждения, города. 3.16. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива. 3.17. Повышает свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования. 3.18. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и

Управление и обеспечение деятельности и развития общеобразовательной образовательной организации .

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования