Свежие вакансии центра занятости Архангельская область на 18 июня 2025

Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Архангельская область обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.

Самые популярные вакансии

Фильтр по городам и районам

Все вакансии на сегодня

Архангельская область, Красноборский район, Красноборск село, Плакидина улица, дом: Д.26;
от 43000
до 46000
Создает систему воспитательной работы с детьми в соответствии с Положением о лагере.
2025-06-04
Архангельская область, г Северодвинск, Лесная улица, дом: Д.60;
от 49368
до 49368
- Выполнять работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности; расчеты с поставщиками и заказчиками, за предоставленные услуги и т. п.); - Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов; - Осуществлять прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке; - Отражать на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств; - Составлять отчетные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), выявлять источники образования потерь и непроизводительных расходов, подготавливать предложения по их предупреждению; - Производить начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников предприятия; - Обеспечивать руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям (участкам) учета; - Разрабатывать рабочий план счетов, формы первичных документов, применяемые для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые формы, а также формы документов для внутренней бухгалтерской отчетности, участвовать в определении содержания основных приемов и методов ведения учета и технологии обработки бухгалтерской информации; - Подготавливать данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следить за сохранностью бухгалтерских документов, оформлять их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив; - Выполнять работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносить изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. - Участвовать в проведении экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности организации по данным бухгалтерского учета и отчетности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, осуществления режима экономии и мероприятий по совершенствованию документооборота; - Участвовать в проведении инвентаризаций денежных средств, товарно-материальных ценностей, расчетов и платежных обязательств.
2025-06-16
Архангельская область, г Архангельск, Калинина улица, дом: 19;, 163015, г. Архангельск, ул. Калинина, дом 19, территориального округа Майская горка
от 38826
до 38826
Организация питания в дошкольном учреждении
2023-10-06
Архангельская область, Красноборский район, Красноборск село, Плакидина улица, дом: Д.26;
от 38145
до 40000
Выполнение поручений старшего бригадира.
2025-05-29
Архангельская область, г Архангельск, Никольский проспект, дом 152
от 45000
до 60000
Обеспечение уровня подготовки обучающихся по математике, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических игр в школе и др.
2025-05-23
Архангельская область, г Северодвинск, Беломорский проспект, дом 76
от 49368
до 49368
-организация учебного процесса и воспитательной деятельности во время его проведения; -организация исследовательской работы студентов; -методическое руководство педагогическим коллективом и исследовательской работой студентов; -обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
2025-06-06
Архангельская область, г Архангельск, Никольский проспект, 152
от 38148
до 38148
В соответствии с должностными обязанностями, утвержденными в организации для данной должности
2025-05-26
Архангельская область, г Северодвинск, Беломорский проспект, дом 76
от 24684
до 24684
-организация и руководство методической работой; -научно-методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса.
2025-06-06
Архангельская область, г Северодвинск, Беломорский проспект, дом 76
от 24684
до 24684
-обеспечение библиотечного процесса -обслуживание читателей
2025-06-06
Архангельская область, г Архангельск, Никольский проспект, 152
от 45000
до 60000
Обеспечение уровня подготовки обучающихся по русскому языку и литературе, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
2025-05-23
❮ Предыдущая Следующая ❯