Свежие вакансии центра занятости Архангельская область на 04 августа 2025

В соответствии с должностной инструкцией.

Ведение учета товарно-материальных ценностей (ТМЦ) в соответствии с установленными стандартами и требованиями. Проведение инвентаризаций и контроль их правильного проведения. Прием и обработка первичных документов, связанных с учетом ТМЦ. Ведение складского учета и контроль за документооборотом. Банковские операции, выписки, отчеты. Работа в СУФД, Сбербанк Бизнесс Онлайн. Оплата контрактов в ЕИС.

Убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии помещения, лестничные марши, туалеты.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1. Обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования. 2. Производит монтаж новых электрических сетей. 3. Проводит планово-предупредительный ремонт электрической части оборудования. 4. Выявляет причины износа, принимает меры по их предупреждению и устранению. 5. Ликвидирует неисправности в работе устройств, их ремонт, монтаж и регулировку. 6. Соблюдает технологию выполнения ремонтных работ электрооборудования, электротехнических работ, плавила эксплуатации и содержания электрооборудования, выполнения правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности.

Обеспечение уровня подготовки обучающихся по математике, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических игр в школе и др.

Обеспечение уровня подготовки обучающихся по истории, соответствующего требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических игр в школе и др.

Готовит исходные данные для составления проектов хозяйственно-финансовой деятельности школы. Выполняет расчёты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для школы. Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности школы, разрабатывает меры по обеспечению режима экономии, устранению потерь расходов. Ведёт учёт экономических показателей результатов деятельности школы и её подразделений. Готовит периодическую отчётность в установленные сроки. Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, которая используется при обработке данных. Под руководством директора школы оформляет документы по оплате труда работников школы, в том числе тарификационные списки работников школы. Осуществляет ежедневные и ежемесячные отчёты о результатах питания для сверки израсходованных средств.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации