Свежие вакансии центра занятости Архангельская область на 23 сентября 2025

Выполнять сварочные работы, выплавку, дуговую резку деталей.

Участвовать в ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях оборудования. Обеспечивать исправное состояние и безаварийную работу оборудования.

занимается настройкой, регулировкой и обслуживанием сложных сварочных систем и установок для газоплазменной резки

Фрезерование деталей на горизонтальных, вертикальных и копировальных станках

выполнение сложных столярных соединений; подгонка и установка зашивок простой конфигурации из негорючих конструкционно-отделочных плит, облицованных слоистым пластиком, в жилых и служебных судовых помещениях; сборка, установка и крепление сложной мебели и деталей отделки судовых помещений из твёрдых пород древесины и пластмасс

Выполнять токарные операции: точение, растачивание, сверление, нарезание резьбы.

Формирование платежных документов, уведомлений об уточнении вида и принадлежности платежа в системе удаленного финансового документооборота (СУФД), Единой информационной системе в сфере закупок (ЕИС), проверка правильности их оформления. Обеспечение подписания подготовленных платежных документов ответственными лицами МКУ ЦБиЭО . Осуществление уточнения невыясненных платежей и платежей по запросам банков. Осуществление отзыва платежных документов, направленных на исполнение в орган Федерального казначейства. Осуществление контроля исполнения платежных документов, направленных в орган Федерального казначейства. Формирование выписок по лицевым счетам.

Уборка закрепленной территории от мусора, от снега, покос травы, подрезка кустов и другое.

Ремонт и обслуживание тепловых сетей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка . Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции. Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства. Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов. Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.). Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав