Свежие вакансии центра занятости Астрахань на 22 апреля 2025

3.1.осуществляет: -уборку от мусора тротуаров и санитарно защитной зоны, относящейся к территории учреждения; -транспортировку мусора в мусорные контейнеры; -поддержание закреплённой территории в чистоте и порядке в течение рабочего времени; -своевременную очистку от снега и льда пешеходных дорожек, тротуаров, подъездных путей на закреплённой территории, посыпание их песком, реогентами; -обрезку сухих веток деревьев, кустарников; -полив клумб, деревьев, кустарников и иных зелёных насаждений; -высадку цветов, саженцев деревьев, кустарников и своевременый уход за ними; -окапывание деревьев, кустарников, рыхление клумб; -своевременный скос и уборку травы на закрепленной территории;

-организация взаимодействия детских общественных объединений, -организация воспитательных мероприятий с учётом содержания деятельности детских общественных объединений.

В соответствии с трудовой функцией осуществления работ по уборке твердых покрытий территории в летних условиях: осуществляет подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях; производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе; выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; проводит уборку территории общеобразовательной организации ежедневно или по мере загрязнения, не допускает скопление мусора; мусор собирает, транспортирует и загружает в контейнеры (мусоросборники) с закрывающимися крышками, расположенные на оборудованных площадках с водонепроницаемым твердым покрытием для сбора отходов. Заполняет мусоросборники на 2/3 их объема; ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их; не допускает скопление и сжигание мусора на территории школы, в том числе в мусоросборниках; подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.); производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории; осуществляет осмотр и очистку дождеприемных решеток для обеспечения их работоспособности; выполняет очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы.

Ведение программы 1С- питание, приемка и выдача продуктов питания, ведение отчетных журналов по продуктовому складу

Уход и присмотр за воспитанниками ДОУ Ведение образовательного процесса согласно ФОП

Соблюдение санитарного состояния группового помещения, соблюдение графика приема пищи воспитанниками

Уборка классов, кабинетов, туалетов, подсобных помещений с использованием дезсредств, протирание пыли, мойка окон, участие в генеральных уборках.

влажной уборки всех помещений не менее двух раз в день с применением моющих средств; влажной уборки групповых помещений после каждого приема пищи с применением моющих средств; особо тщательного мытья часто загрязняющихся поверхностей (ручек дверей, шкафов, подоконников, выключателей, жесткой мебели и др.) и мест скопления пыли (полов у плинтусов и под мебелью, радиаторов, арматуру осветительных приборов, вентиляционные решетки и др.) доставки готовых блюд из помещения кухни в группу в фартуке и косынке для раздачи пищи; влажной уборки в спальном помещении после дневного сна; чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон не реже 2 раз в год; смены постельного белья, полотенец по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; осуществление доставки чистого и грязного белья в промаркированных мешках; ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день; дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации; участие в организации деятельности воспитанников, в проведении режимных мероприятий, организуемых воспитателем группы детского сада; выполнения требований заведующего ДОУ, медицинского работника и заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе (завхоза), которые связаны с организацией деятельности группы и охраной жизни и здоровья детей.

Обеспечение безопасности образовательной среды с помощью регулирования поведения детей. Педагог должен уметь строить воспитательную деятельность, учитывая индивидуальные особенности детей: их культуру, пол, возраст и т. д. Использование современных вариантов воспитательной работы . Воспитатель должен уметь общаться с детьми, понимать и уважать интересы и достоинства ребенка. Обучение детей, вне зависимости от их характера и способностей . В число обязанностей воспитателя входит вовлечение детей в учебно-воспитательный процесс, мотивация их к обучению и познанию мира. От педагога требуется умение работать как с дошкольниками, так и с ясельными группами в детском саду. Построение плана и реализация воспитательной программы . Это умение понимать, что происходит в группе и анализировать этот процесс, поддерживать деловую, дружелюбную атмосферу среди детей. Разностороннее развитие детей (учебная деятельность, игровая, трудовая, спортивная, художественна и т.п.) с помощью воспитательной программы. Воспитатель должен уметь решать разногласия, возникшие между детьми, защищать их достоинство в неблагоприятных условиях.

1.осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2.реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3.обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 4. развивает мышление обучающихся; 5.формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические и химические явления; 6.дает представление о современной научной картине мира, о широких возможностях этих наук; 7.формирует представление о математике, физике как части общечеловеческой культуры; 8.обеспечивает подготовку к продолжению образования и осознанному выбору профессии; 9.учит пользоваться вычислительной техникой, справочниками, практическими приемами геометрических измерений и построений, таблицами, диаграммами, графиками.