Свежие вакансии центра занятости Астраханская область на 05 августа 2025

Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Уборка служебных помещений .

Обеспечение безопасности образовательной среды с помощью регулирования поведения детей. Педагог должен уметь строить воспитательную деятельность, учитывая индивидуальные особенности детей: их культуру, пол, возраст и т. д. Использование современных вариантов воспитательной работы . Воспитатель должен уметь общаться с детьми, понимать и уважать интересы и достоинства ребенка. Обучение детей, вне зависимости от их характера и способностей . В число обязанностей воспитателя входит вовлечение детей в учебно-воспитательный процесс, мотивация их к обучению и познанию мира. От педагога требуется умение работать как с дошкольниками, так и с ясельными группами в детском саду. Построение плана и реализация воспитательной программы . Это умение понимать, что происходит в группе и анализировать этот процесс, поддерживать деловую, дружелюбную атмосферу среди детей. Разностороннее развитие детей (учебная деятельность, игровая, трудовая, спортивная, художественна и т.п.) с помощью воспитательной программы. Воспитатель должен уметь решать разногласия, возникшие между детьми, защищать их достоинство в неблагоприятных условиях.

1. Участвует: в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников 2. Обеспечивает: совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя сохранение и укреплениездоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическомуразвитию, соблюдение ими режима дня возрастной группы; состояние помещений и оборудовании, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам ихсодержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13; охрану жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в организации. 3. Проводит: влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; влажную уборку в спальне после дневного сна; чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих идезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков(при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятнойэпидемической ситуации и т.д.

Учитель начальных классов, работающий по ФГОС второго поколения, выполняет следующие должностные обязанности:1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме;2. соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты учреждения;3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;4. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету на основе примерных основных образовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности;5. обеспечивает освоение и подтверждение обучающимися основной образовательной программы начального общего образования по следующим параметрам: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества, сформированность основ гражданской идентичности; метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникатив ные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями и т.д.

1. Анализирует: библиотечный фонд; читаемость конкретных образцов художественной иучебной литературы.2. Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесенияпредложений по формированию заказа на необходимую учебно-методическую, научную ихудожественную литературу.3. Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы.4. Обслуживает учащихся и работников школы на абонементе, организует и проводитсвязанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия попропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей.5. Оформляет подписку общеобразовательного учреждения на периодические издания иконтролирует их доставку.6. Осуществляет:- текущее и перспективное планирование на своем участке работы;- выдачу и сбор учебников;- выставки литературы и т.д.

1.осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2.реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3.обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 4. развивает мышление обучающихся; 5.формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические и химические явления; 6.дает представление о современной научной картине мира, о широких возможностях этих наук; 7.формирует представление о математике, физике как части общечеловеческой культуры; 8.обеспечивает подготовку к продолжению образования и осознанному выбору профессии; 9.учит пользоваться вычислительной техникой, справочниками, практическими приемами геометрических измерений и построений, таблицами, диаграммами, графиками.

доставка корреспонденции

Выполнять работу по приготовлению блюд.

В части реализации задачи по организации и проведению технической эксплуатации ИИС, соответствующих ИТ-активов и оборудования: Организация и выполнение работ по техническому обслуживанию ИИС, соответствующих ИТ-активов и оборудования, относящихся к эксплуатационной ответственности Службы: выполнение плановых эксплуатационных проверок ИТ-активов, ИИС и других регламентных работ в соответствии с требованиями нормативной и эксплуатационной документации; администрирование каналообразующих систем, диспетчерских коммутационных систем, диспетчерских коммутаторов, оборудования цифровых и аналоговых систем передачи данных; обеспечение проведения селекторных совещаний, аудио- и видеоконференций и т.д.