Свежие вакансии центра занятости Нефтекамск на 02 мая 2026

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

1.Ведёт непосредственную работу по развитию, воспитанию и обучению детей в соответствии с требованиями учебных планов и программ, планов индивидуального развития детей. 2.Участвует в разработке образовательных программ и реализует применяемые в школе образовательные программы, используя при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.Составляет проект расписания занятий на начало каждого учебного полугодия, представляет его заместителю директора ДШИ по учебно-воспитательной работе на согласование. 4.Проводит учебные занятия в точном соответствии с утверждёнными расписаниями и графиками, в закрепленных за ним по расписанию учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 5.Готовится к проведению занятий, осуществляет поурочное планирование, составляет годовой план индивидуального развития ребенка. 6.Внедряет в учебный процесс научно-исследовательские разработки, инновационные методики преподавания. 7.Руководит творческой работой детей.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета (русский язык и литература), проведение уроков в соответствии с утвержденным расписанием.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Воспитание, обучение, развитие детей.