Свежие вакансии центра занятости Белгород на 22 июня 2026

убирает закрепленные за ним помещения; удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и складирует его в установленном месте; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности и т.д.

Обязанности: - очистка и подготовка стен и других поверхностей зданий к окраске или штукатурке; - выбор и подготовка красок для получения необходимых расцветок; - нанесение или распыление краски, лака и аналогичных материалов на поверхности, конструкции и арматуру зданий; - нанесение краски, лака и красящих веществ на поверхности при помощи кистей, валиков и распылителей. Производить техническое обслуживание и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ; Производить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов;(подготовка поверхности, штукатурка, шпатлевка, окраска). Устранять повреждения и неисправности по заявкам сотрудников; В ыполнять поручения руководителя и т.д.

Осматривает рабочую зону; - Производит уборку закрепленной за ним территории; - Очищает установленные на территории урны по мере их заполнения и места их установки. - Осуществляет промывку, покраску и дезинфекцию урн по мере их загрязнения. - Очищает территорию, проезды и тротуары от снега, пыли и мелкого бытового мусора с предварительным увлажнением территории. - Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений и их ограждений. - Подметает территорию, очищает ее от снега и льда. - Посыпает территорию песком. - Выполняет иные работы по уборке территории и т.д.

Выполняет работы по обеспечению библиотечных процессов в соответствии с направлением и технологией одного из производственных участков (комплектование, обработка библиотечного фонда, организация и использование каталогов и других элементов справочно-библиографического аппарата, ведение и использование автоматизированных баз данных, учет, организация и хранение фондов, обслуживание читателей и абонентов).

Организовывать амбулаторный прием врача-терапевта участкового, обеспечивать его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений, подготавливает к работе приборы, инструменты. Формировать совместно с врачом-терапевтом участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, вести персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвовать в формировании групп диспансерных больных. Оформлять направление больных на консультации к врачам-специалистам, в том числе для стационарного и восстановительного лечения, по медицинским показаниям и т.д.

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике и т.д.

укрепление здоровья пожилых людей с учетом специфики возраста, а также увеличение продолжительности их жизни; забота об инвалидах и людях с хроническими заболеваниями в сегменте улучшения образа их жизни, самостоятельности, а в случае необходимости решение вопросов, связанных с получением ими соответствующей помощи

Оказывать квалифицированную мед. помощь по специальности (диагностика, лечение, реабилитация). Проводить осмотр, собирать анамнез, оценивать состояние опорно-двигательного аппарата (ОДА). Назначать и интерпретировать исследования (рентген, МРТ, УЗИ, КТ). и т.д.

Разработка коррекционно-образовательной программы . Она должна учитывать особенности и возможности ребёнка с ОВЗ, а также заключение психолого-медико-педагогической комиссии. Проведение занятий и организация досуга . Занятия должны быть направлены на всестороннее развитие детей в разных областях познавательной, речевой, социально-коммуникативной, художественно-эстетической и физической. Систематическая работа по адаптации и социализации . Некоторые дети с ОВЗ могут быть замкнутыми и иметь проблемы в общении, воспитатель помогает преодолевать этот барьер. Создание безопасных условий . Воспитатель несёт ответственность за жизнь и здоровье подопечных, поэтому следит за состоянием детей на занятиях и прогулках. Оценка эффективности работы . Воспитатель проводит мониторинг и определяет, насколько ребёнок усвоил коррекционно-развивающую программу. Поддержка связи с другими специалистами логопедами, учителями-дефектологами по работе с детьми с ОВЗ, психологами, медработниками.

Педагог-психолог в коррекционной школе выполняет обязанности, направленные на психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, оказание психологической и коррекционной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Основная цель помочь детям с ОВЗ, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.