Свежие вакансии центра занятости Белгород на 24 июня 2026

- выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования; - обеспечивать педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов; - осуществлять подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; - осуществлять организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов; - принимать участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. - выполнять проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации; - обеспечивать повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов; - выполнять проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - осуществлять координацию взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам; - осуществлять разработку и подбор: - методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов; - методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды; - методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - осуществлять методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса; - осуществлять подбор и разработку методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения. - тьютор непосредственно подчиняется заведующему ДОУ и старшему воспитателю.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

уборка территории

ПРисмотр и уход за детьми. Реализация образовательных программ

Уборка классов, лестничных пролетов, туалетов

отвечает за поддержание и обеспечение надлежащего состояния зданий и сооружений.

отвечает за поддержание и обеспечение надлежащего состояния зданий и сооружений.

Уборка служебных помещений

Мелкий ремонт служебных помещений

Сухая и влажная уборка помещений