Свежие вакансии центра занятости Белгород на 26 июня 2026

помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь детям в самостоятельном приёме пищи; помощь детям в развитии навыков самообслуживания и гигиены.

Некоторые обязанности музыкального руководителя в ДОУ: Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности. rodnichok-s-sep.rtyva.ru Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра). Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками для образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. Проведение работы среди воспитателей по вопросам музыкального развития: обучение исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться), консультирование по вопросам методики музыкального воспитания. Не менее двух раз в год изучение уровня музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определённую образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составление перспективных планов образовательной деятельности и индивидуальной работы. Ведение индивидуальной работы с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.

Планирование и организация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.

Пpиготoвлeние пищи: гoтoвить блюда, напитки и кулинарные издeлия в сoответствии с утвеpждeнным меню-pacклaдкoй и тeхнологичeскими кapтaми. Cоблюдeниe тexнолoгий: cтpогo пpидерживатьcя ноpм заклaдки пpoдуктов и прaвил кулинарнoй обpабoтки (нaпримеp, pаздeлку мяcа в день поcтуплeния, coxpанeниe витаминов в oвощах). Контроль качества: проверять качество сырья перед готовкой и оценивать органолептические свойства готовых блюд (вкус, запах, консистенция). Санитарный режим: поддерживать чистоту на рабочем месте, проводить дезинфекцию оборудования и инвентаря, соблюдать правила личной гигиены. Работа с пробами: ежедневно отбирать и хранить суточные пробы готовой продукции в течение не менее 48 часов в специальном холодильнике

чистка овощей; подготовка продуктов; мытье столовой посуды; поддержание порядка в столовой

Следить за тем, чтобы заболевшие инфекционными заболеваниями дети не контактировали со здоровыми; Организовывать мероприятия, направленные на оздоровление и закаливание детей; Регулярно получать сведения об эпидемиологической обстановке; Обходить группы для того, чтобы контролировать состояние здоровья детей; Организовывать правильное питание, следить за санитарной обстановкой в пищеблоке; Учитывать расход медикаментов, а также следить за правильностью их хранения; Заполнять всю необходимую документацию; Консультировать воспитателей относительно распределения нагрузки на воспитанников в соответствии с состоянием их здоровья; Оказывать первую помощь как воспитанникам детского сада, так и сотрудникам;

- диагностические мероприятия по изучению образовательных возможностей обучающихся; - процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; - персональное сопровождение обучающихся в образовательном пространстве, в формировании и реализации индивидуального образовательного маршрута; - взаимодействие обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального образовательного маршрута, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов; - взаимодействие с родителями (законными представителями) по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, корректировке индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов; - индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (законных представителей) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности.

- Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок), в проведении непосредственно образовательной деятельности, организуемой воспитателем. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания: соблюдает график проветривания; проводит влажную уборку групповых помещений; санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек; смену постельного белья . Проводит генеральную уборку помещений группы в соответствии с графиком генеральных уборок. Ежедневно: проводит обработку санузлов; убирает детские постели; приносит из кухни в группу пищу и раздает ее детям; убирает и моет посуду.

Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырьё из кладовой детского сада Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары Заполняет котлы водой Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, тёрки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне детского сада Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря Включает электрические и газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и выносит его в специально отведённое для этого место Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока

Работа в МРТ кабинете, описание МР-исследований.