Свежие вакансии центра занятости Белгород на 27 июня 2026

Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования.

Оказывает помощь ребенку - инвалиду на занятиях, при приеме пищи, осуществлении культурно-гигиенических мероприятий, наблюдение за санитарным состоянием одежды ребенка.

поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня

санитарная уборка в бассейне

ведение дороворов и закупок в муниципальном учреждении, формирование плана ПФД, отчетов, заключение договоров

Учитель английского языка. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует социализации, формированию общей культуры личности.

Планирование и реализация образовательных программ с учётомФГОС дошкольного образования(ФГОС ДО). Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое. Организация разных видов активности: утренней зарядки, творческих занятий, подвижных игр на улице. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Воспитательная работа Создание благоприятной и безопасной среды в группе, дружелюбной и поддерживающей атмосферы. Например, воспитатель может проводить игры на знакомство, когда в группе появляется новый ребёнок. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с уставом детского сада и правилами внутреннего распорядка. Развивающая деятельность Создание развивающей образовательной среды системы условий социализации и индивидуализации детей. Организация предметно-пространственной среды для игры, конструирования, познавательно-исследовательской, изобразительной и музыкальной деятельности ребёнка, а также для его двигательной активности. Ознакомление детей с правилами безопасного поведения в ситуациях, создающих угрозу жизни и здоровью ребёнка. На основе изучения индивидуальных особенностей и рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Взаимодействие с родителями

Выполнять роботу по приготовлению блюд и кулинарных изделий. Участвовать в составлении меню на каждый день. Осуществлять закладку продуктов в последовательности, учитывающей продолжительность их варки. Принимать точно по весу доброкачественные продукты из кладовой, обеспечивать их гигиеническую и термическую обработку, культурную подачу пищи детям, в соответствии с нормой закладываемых продуктов на одного ребенка.

Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем; Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи.

Содержание в чистоте участка детского сада, основных подходов и подъездов к нему . Уборка мусора и снега с дорожек, площадок для игр, веранд на территории детского сада. Слежение за состоянием ограждения территории детского сада, при необходимости его ремонт. Своевременная уборка снега и сосулек с крыш зданий и сооружений на подведомственной территории. Устранение неполадок на участке, угрожающих здоровью и жизни детей и взрослых.