Свежие вакансии центра занятости Белгородская область на 29 июня 2026

1.Монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути. 2. Выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути. 3. Смена шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств 4. Подкрепление стыковых, клеммных и закладных болтов. 5. Смазка клеммных и закладных болтов вручную. 6.Погрузка, выгрузка и шпал, брусьев, рельсов, звеньев рельсошпальных решеток и стрелочных переводов с помощью кранов. Укладка шпал по опоре. 7. Сверление отверстий в шпалах электроинструментом

Проводить инструктаж по технике безопасности. Оценивать физическое состояние клиента (антропометрия, выявление противопоказаний). Составлять программы тренировок с учётом целей и уровня подготовки. Демонстрировать и корректировать технику упражнений. Консультировать по питанию и здоровому образу жизни. Проверять исправность тренажёров, сообщать о поломках. Вести журналы учёта и отчёты о прогрессе клиентов.

присмотр и уход за детьми контроль за соблюдением режима проведение развивающих занятий организация и проведение утренников общение с родителями воспитанников

приготовление блюд согласно 10-ти дневному меню отбор и хранение суточных проб поддержание чистоты и порядка на пищеблоке

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий

Оказание помощи детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости, оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи: доставка пищи с пищеблока в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами, организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста, контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми, проведение гигиенических и закаливающих процедуры; осуществление работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д., проведение вместе с медработником детского сада и под руководством воспитателя группы ДОУ мероприятий, способствующих психологическому и физическому развитию детей; контроль соблюдения воспитанниками распорядка дня; контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья. подготовка и раздача материала; знание и организация основных видов игр сюжетных, театрализованных, подвижных и т.д. с теми детьми, которые не заняты с воспитателем; поддержка эмоциональной обстановки во время игры, Сопровождение детей дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях, Контроль поведения детей дошкольного возраста в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек в соответствии с санитарными правилами и проведение влажной уборки групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, проведение влажной уборки в спальных комнатах после дневного сна, выполнение влажной уборки приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день, чистка ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; санитарная обработка посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи, ежедневная гигиеническая обработка санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков после каждого применения; смена постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировка белья и полотенец; мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников, генеральная уборка всех помещений группы один раз в месяц согласно графику с использованием моющих и дезинфицирующих средств.

Осуществлять деятельность по воспитанию детей; изучению личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятель ности; Осуществлять деятельность по организации с учетом возраста воспитанника его работы по самообслужива нию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности; комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способству ющие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и реко мендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой; взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения лич ности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с ин дивидуальными особенностями; Развитием и воспита нием детей, в т. ч. с помощью электронных форм; Вести активную пропаганду здорового образа жизни; Работать в тесном контакте с другими воспитателями, педагогом-психо логом, иными педагогическими работниками, родителями воспитанников (заменяю щими их лицами). На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностя ми здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); Координировать деятельность помощника воспитателя; Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной про граммой, в организации и оказании методической и консультативной помощи ро дителям (заменяющим их лицам); Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса; Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образо вательного процесса; Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса; Способствовать развитию общения воспитанников. Содействовать получению воспитанниками дополнительного образования через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении;

Выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования; Осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; Обеспечивает педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; Осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; Обеспечивает педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; Осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; Принимает участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;

Ведение работы по охране труда и промышленной безопасности