Свежие вакансии центра занятости Белгородская область на 01 июля 2026

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности

Обязанности: Должен знать: порядок учета, приемки, выдачи материалов и оборудования. Правила складского учета и составление материальных отчетов движения грузов, а так же первичных документов Требования: Иметь среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена

Уборка служебных помещений

1.Проведение проверки технической исправности автомобиля перед выездом. 2.Обеспечение профессионального вождения автомобиля и сохранности жизни и здоровья пассажиров. 3. Следить за техническим состоянием автомобиля, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации, своевременно проходить техническое обслуживание в сервисном центре и технический осмотр.

Принимать заказ, выносить блюда, готовить напитки, консультировать по меню, расчитывать клиента, убирать посуду

принимать оплату на кассе; разогревать продукцию кафе (выпечка, хот-доги); выкладывать товар на полки магазина и следить за сроками годности продукции; поддерживать чистоту на АЗС. Мы предлагаем: официальное трудоустройство с 1-го дня работы; стабильную зарплату 2 раза в месяц и возможность влиять на свой уровень дохода; Полный соцпакет (оплачиваем больничные листы и отпуска); сменный график работы (день/ночь/отсыпной/выходной (11 часов смена)); ежегодный медосмотр за счет компании (мы заботимся о вашем здоровье); карьерный рост (мы всегда поддерживаем сотрудников, желающих развиваться). Никогда не работали на АЗС? Приходите - мы обучим! Для успешного и быстрого погружения в работу мы проводим оплачиваемое, дистанционное обучение профессии Оператор АЗС за счет компании, а также организуем стажировку с наставником.

уборка территории от мусора

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выкладка товара Консультирование покупателей