Свежие вакансии центра занятости Белгородская область на 25 июля 2026

Ведение амбулаторного приема: осмотр, консультирование пациентов; проведение консультаций и диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта; лечение, назначение необходимых процедур при наличии показаний; сопровождение пациентов в процессе лечения; ведение медицинской документации и отчетности.

Проведение диагностики и лечения заболеваний эндокринной системы, включая диабет, заболевания щитовидной железы и другие гормональные нарушения; назначение и контроль медикаментозной терапии; ведение медицинской документации и отчетности; консультирование пациентов по вопросам профилактики и управления хроническими заболеваниями; сотрудничество с другими специалистами для обеспечения комплексного подхода к лечению.

Мы отвечаем за оперативное управление силами и средствами при тушении лесных пожаров и мониторинг пожарной опасности в лесах. Основные обязанности: Мониторинг лесопожарной обстановки с использованием систем видеонаблюдения за лесами, данных космомониторинга (термические точки); Прием входящих сообщений на телефонной линии (диспетчерская связь); Расчет и отправка необходимых сил и средств к месту лесного пожара; Прогнозирование пожарной опасности в лесах (класс пожарной опасности по условиям погоды КПО); Взаимодействие с лесничествами и оперативными службами; Ведение оперативной документации (журналы учета пожаров, карты, сводки).

1. Приготовление блюд для получателей услуг (столовая на 46 человек) 2. Соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке. 3. Соблюдать технологические требования при кулинарной обработке пищевых продуктов. 4. Точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке. 5. Соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем и т.д.

выполнении отдельных простых и средней сложности работ и операций по сборке металлоконструкций, установка болтов и шпилек в совмещаемые отверстия узлов металлоконструкций, сборка несложных узлов металлоконструкций под сварку и клепку по чертежам и эскизам с применением универсально-сборочных и специальных приспособлений

Учитель английского языка. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует социализации, формированию общей культуры личности.

Планирование и реализация образовательных программ с учётомФГОС дошкольного образования(ФГОС ДО). Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое. Организация разных видов активности: утренней зарядки, творческих занятий, подвижных игр на улице. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Воспитательная работа Создание благоприятной и безопасной среды в группе, дружелюбной и поддерживающей атмосферы. Например, воспитатель может проводить игры на знакомство, когда в группе появляется новый ребёнок. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с уставом детского сада и правилами внутреннего распорядка. Развивающая деятельность Создание развивающей образовательной среды системы условий социализации и индивидуализации детей. Организация предметно-пространственной среды для игры, конструирования, познавательно-исследовательской, изобразительной и музыкальной деятельности ребёнка, а также для его двигательной активности. Ознакомление детей с правилами безопасного поведения в ситуациях, создающих угрозу жизни и здоровью ребёнка. На основе изучения индивидуальных особенностей и рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с детьми с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Взаимодействие с родителями

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Ухаживать за лошадьми; убирать и дезинфицировать конюшню; определять требуемое количество кормов и рациона питания лошадей; производить кормление, поение и чистку животных. Подготовку животных к выезду, запрягание, распрягание.

1. Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ. 2. Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых. 3. Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования. 4. Мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ.