Свежие вакансии центра занятости Брянская область на 28 июня 2026

Воспитатель планирует и организует жизнедеятельность воспитанников приюта. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с воспитанниками приюта коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Владеет средствами элементарной диагностики и коррекции индивидуальных особенностей и особенностей группы, набором методик и технологий, их отбором применительно к имеющимся условиям и осуществляет их применение. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников приюта, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Обеспечивает явку детей школьного возраста на занятия в школу и детские сады и доставляет их обратно в приют после уроков. Поддерживает тесные контакты с учителями по вопросам успеваемости. Организует выполнение воспитанниками приюта режима дня, приготовления ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении. Обеспечивает безопасность проведения образовательного процесса. Оперативно извещает руководство приюта о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи, вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения реабилитационных мероприятий, а также доводит до сведения руководства о всех недостатках в обеспечении их проведения, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма воспитанников. Проводит инструктаж воспитанников приюта по безопасности на занятиях, воспитательных мероприятиях. Организует изучение правил дорожного движения, поведения в быту. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, участие в общественном полезном труде, осуществляет социально-бытовую реабилитацию Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения. Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия воспитанников. Взаимодействует с родителями или лицами их заменяющими. Координирует деятельность помощника воспитателя, других работников в рамках единого реабилитационного процесса.

Заполнять личные карточки в соответствии с записями в документах воинского учета. При этом уточняются сведения о семейном положении, образовании, месте работы (подразделении организации), должности, месте жительства или месте пребывания граждан, другие сведения, содержащиеся в документах граждан, принимаемых на воинский учет. Разъяснять гражданам порядок исполнения ими обязанностей по воинскому учету, мобилизационной подготовке и мобилизации, установленных законодательством РФ, осуществлять контроль за их исполнением, а также информировать граждан об ответственности за неисполнение указанных обязанностей.

Оказывает содействие в оформлении документов по финансово-экономической , социальной и пенсионной работе.

Подготовка пациента к медицинскому осмотру, исследованиям, лечебным и (или) диагностическим вмешательствам; подготовка инструментов и расходных материалов для проведения лечебных и (или) диагностических вмешательств; получение, хранение, учёт и применение лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания в соответствии с нормативными правовыми актами и инструкцией по применению от производителя;

Осуществляет деятельность по выполнению анализа забираемого клинического материала, оказание квалифицированной медицинской помощи.

Машинист по стирке и ремонту спецодежды

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

осуществление подвоза обучающихся на занятия и развоз их домой, доставка обучающихся на экскурсии, соревнования

Должностные обязанности водителя грузового автомобиля включают управление транспортным средством, перевозку грузов, техническое обслуживание автомобиля и соблюдение правил дорожного движения. Эти обязанности могут быть закреплены в должностной инструкции водителя грузового автомобиля.