Свежие вакансии центра занятости Республика Бурятия на 16 августа 2025

Знать каждый день количество пациентов по лечебным столам. Получать в установленное время готовую пищу на пищеблоке, проверять ее вес, количество и качество. Хранить в надлежащем порядке все полученные продукты.

- Производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущийремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных работ (в томчисле штукатурных, малярных, обойных, плотницких, столярных, слесарных,электромонтажных и других). -Выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центральногоотопления, водоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов, конструкций с выполнением слесарных, сварочных и паяльных работ.

Водитель выполняет следующие должностные обязанности: Обеспечивает своевременную подачу автомобиля. Принимает меры по сохранности автомобиля и имущества, находящегося в нем: не оставляет автомобиль без присмотра, в обязательном порядке ставит автомобиль на сигнализацию при любых случаях выхода из салона. Осуществляет вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля. Следит за техническим состоянием автомобиля, выполняет самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации). Своевременно проходит техническое обслуживание в сервисном центре и технический осмотр. Содержит двигатель, кузов и салон автомобиля в чистоте, защищает их предназначенными для этого соответствующими средствами ухода за теми или иными поверхностями. Ведет путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива. По окончании рабочего дня оставляет вверенный ему автомобиль на охраняемой стоянке, гараже. Проходит ежедневно предрейсовый и послерейсовый медицинский осмотр.

согласно должностной инструкции

Ведение документооборота, контроль за канцелярией, делопроизводство, владение офисными программами, навыки коммуникации, умение работать с оргтехникой.

Подготовка к работе зала, кабинок, сервировка, прием заказов, подача блюд, расчет блюд.Качественное и своевременное выполнение должностных обязанностей.

Организация и контроль водителей автотранспорта на линии, координирование графика прибытия транспорта; Оперативное управление работой автотранспорта в течение рабочей смены; Ведение путевых листов; Учет списания ГСМ

организовывать и принимать участие в личном приеме мировым судьей граждан и должностных лиц, готовить необходимые материалы; - вести работу по подбору нормативных правовых актов, справочно-информационных материалов, необходимых для рассмотрения дел мировых судьей; - информировать мирового судью и аппарат мирового судьи об изменениях в законодательстве, судебной практике вышестоящих судов. - оказывать помощь мировому судье в подготовке к судебному разбирательству; - принимать меры по организационному обеспечению деятельности мирового судьи; - по поручению мирового судьи готовить проекты судебных постановлений; - осуществлять учет частных определений и вести переписку по ним; - осуществлять анализ и обобщение судебной практики; - обеспечивать выполнение судебных поручений, запросов, поступающих в адрес мирового судьи; - доводить до сведения работников аппарата мирового судьи распоряжения мирового судьи, приказы начальника Управления; принимать меры по их выполнению; обеспечивать систематизацию и хранение приказов (копий); - контролировать ведение судебной статистики; обеспечивать своевременную подготовку и сдачу статистических отчетов; оказывать необходимую помощь секретарю судебного участка в подготовке отчетов; - контролировать исполнительскую дисциплину в аппарате мирового судьи; - осуществлять контроль за ведением табеля учета рабочего времени; - организовывать работу по взаимодействию мирового судьи с органами исполнительной власти, правоохранительными органами и конвойной службой; - организовывать и вести работу по взаимодействию со средствами массовой информации, проводить правовую работу с населением судебного участка; - оказывать консультативную помощь гражданским служащим и работникам аппарата мирового судьи; - по поручению мирового судьи и руководства Управления осуществлять иные действия по выполнению задач и функций, возложенных на аппарат мирового судьи; -соблюдать положения Кодекса этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Управления по обеспечению деятельности мировых судей в Республике Бурятия.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав