Свежие вакансии центра занятости Республика Бурятия на 23 июня 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; * Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. * Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. * Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой Школы, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. * Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. * Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. * Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

Инструктор должен стремится создать теплую и дружелюбную атмосферу в доянге. Быть готовым помочь и научить ученика в любой момент. Следить за выполнением этикета. Подавать личный пример. Уважать своих учеников и стремиться заслужить их уважение.

ведет кружок или секцию, работает с детьми в клубе или студии . преподает предметы, которые либо не включены в обязательную программу обучения (хореография, шахматы, робототехника, театральное искусство), либо даны в школе на базовом уровне, не позволяющем развить талант ребенка (ИЗО и ДПИ, вокальное искусство, игра на музыкальных инструментах).

отслеживание состояния здоровья воспитанников и контроль за нимипроведение занятий по установленному планукоррекционная и развивающая деятельность с воспитанникамиорганизация досугов и праздников и пр

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей. Формировать эстетический вкус детей, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участвовать в разработке образовательной программы детского сада. Организовывать и проводить массовые мероприятия с воспитанниками (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие). 13 Организовывать и проводить спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. 13 Проводить утреннюю гимнастику с воспитанниками. Организовывать игровую деятельность во второй половине дня, проводить музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры. Оснащать развивающую предметно-пространственную среду для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие . Проводить родительские собрания и другие формы взаимодействия с семьёй. Участвовать в педсоветах и других формах методической работы в детском саду, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.

чистка, мытьё и полировка автомобилей и других транспортных средств вручную или с использованием механизированного ручного инструмента; чистка салонов автомобилей с использованием пылесосов и химическая чистка ковров и обивки; нанесение чистящих средств для устранения пятен снаружи и внутри автомобилей; мытьё шин и надколёсных дуг и чернение шин; мытьё и полирование окон автомобиля; опорожнение и очистка отсеков транспортных средств.

проверка комплектности деталей заготовки изделия; подготовка и осмотр комплектующих деталей на предмет отсутствия сколов и других дефектов; проверка соответствия размеров заготовки размерам, заложенным в спецификации на изделие; внимательное изучение технической документации и чертежей; измерение и соединение комплектующих деталей изделия точно в соответствии с технической документацией; сверление и выпилка деталей заготовки изделия; установка фурнитуры на изделие; монтаж комплекта мебели на дому или в офисе клиента; содержание в надлежащем состоянии инструментов, станков и иного оборудования, своевременное проведение ТО.

Мойка столовой посуды с применением моющих средств в течение всего рабочего дня Очистка тарелок и стаканов от пищевых отходов Приготовление дезинфицирующих растворов согласно нормам Доставка чистой посуды на раздаточные столы Содержание в чистоте и соблюдение правил эксплуатации посудомоечной машины Вести учет поступления и бой посуды

Приготовление блюд и напитков по технологической карте. Составление заявок на закупки продуктов. Оформление порций по стандартам заведения. Оценка качества приготовления и безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий. Составление калькуляции на блюда, напитки и кулинарные изделия. Также повар должен: Держать в чистоте рабочее место. Проходить медосмотры. Соблюдать форму одежды по СанПиН.