Свежие вакансии центра занятости Республика Бурятия на 08 июля 2026

Младший вспитатель (сопровождающий на автобус) выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. инструктирует детей с записью в журнале регистрации инструктажа: - о правилах безопасного поведения в местах сбора и во время ожидания автобуса; - о порядке посадки и высадки из автобуса; - о порядке эвакуации из салона автобуса; - о правилах поведения во время движения и остановки автобуса; - о проведении при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций во время перевозок (ДТП, пожар, захват автобуса террористами) вынужденная остановка, поломка автобуса и т.д.); - о правилах пользования оборудованием салона: вентиляционными люками, сигналом требования остановки автобуса в случае невозможности выполнения своих обязанностей сопровож дающим; 3.2. имеет при себе при каждой поездке список детей, подлежащих перевозке, утверждённый руководителем школы; 3.3. при выявлении на маршруте недостатков в состоянии, оборудовании и содержание дороги, угрожающих безопасности движения, сообщает об этом водителю автобуса и добивается прекращения, движения или изменения маршрута движения; 3.4. требует от водителя соблюдение им скорости движения в зависимости от дорожных, метеорологических и других условий (скорость не должна превышать 60 км/ч); 3.5. контролирует, чтобы водитель не выходил из кабины автобуса при посадке и высадке детей, не осуществлял движение задним ходом; 3.6. осуществляет контроль за окнами в салоне автобуса, которые при движении должны быть закрытыми; 3.7. совместно с водителем следит за тем, чтобы количество пе ревозимых в автобусе детей, вместе с сопровождающим, не превыша ло числа оборудованных для сидения мест; 3.8. способствует не допущению перевозки пассажиров в попутном направлении вместе со школьниками; 3.9. умеет пользоваться средствами тушения пожара (огнетушитель), оказывать необходимую первую медицинскую помощь детям при ДТП или в связи с состоянием их здоровья; 3.10. проводит занятия с перевозимыми детьми и использует при этом наглядные пособия, обсуждение практических ситуаций, возникающих в процессе дорожного движения и во время перевозок; 3.11. после каждой поездки проверяет по списку наличие детей и докладывает завхозу школы о числе перевезённых детей, условиях, в которых проходила перевозка, о ЧП, если таковые имели место; 3.12. принимает все необходимые меры для отстранения водителя от управления автобусом по причине его нетрезвого состояния и докладывает об этом руководителю школы; 3.13.в случае ДТП с травмированием детей сообщает с ближайшего пункта связи или с помощью проезжающих водителей о происшествии администрации школы, в органы ГИБДД, медицинское учреждение.

3.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. 3.2. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования на ступени начального общего образования. 3.3. Проводит занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС, эффективно используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы. 3.4. Планирует учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ, отвечающих требованиям (ФГОС) и обеспечивает ее выполнение. Составляет тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие. и т.д

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по математике в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по иматематике обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы и т.д

Участвует в составлении расписания занятий (уроков) и осуществлении оперативного регулирования организации образовательного процесса и других видов деятельности в образовательном учреждении, его подразделениях в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, в том числе с использованием компьютерных программ и технологий.

отвечать за чистоту и порядок на пищеблоке школьной столовой, в хранилище овощей, содержать в чистоте и порядке подсобный инвентарь и оборудование; перебирать зелень, плоды, удалять дефектные экземпляры, посторонние примеси; доставлять овощи из овощехранилища, осуществлять первичную обработку овощей, доставлять полуфабрикаты и сырьё из кладовой; открывать бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывать жестяные и стеклянные консервные банки, выгружать продукцию из тары; доставлять готовую пищу к раздаче; осуществлять транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке общеобразовательного учреждения; заполнять котлы водой; мыть оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне школы; вместе с поварами участвовать в генеральной уборке пищеблока школьной столовой содержать в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков, поддонов, противней, разделочных досок и другого подсобного инвентаря и т.д.

Уборка кабинетов, коридоров, санузла

Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надёжную работу систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию и своевременный качественный ремонт. Изучать условия работы систем, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению. Участвовать в устранении неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях. Принимать участие в разработке мероприятий по повышению надёжности и качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Участвовать в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент и обеспечивать их экономное и рациональное расходование. Осуществлять комплексные испытания санитарно-технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после ремонта. Способствовать эффективному использованию трубопроводных коммуникаций школы. Разрабатывать и представлять на утверждение администрации школы графики проведения ремонта и профилактических осмотров. Во время каникул принимать участие в текущем ремонте школы. Обеспечивать сохранность оборудования, инструментов, материалов и приспособлений, эффективное и рациональное их использование.

Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надёжную работу систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию и своевременный качественный ремонт. Изучать условия работы систем, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению. Участвовать в устранении неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях. Принимать участие в разработке мероприятий по повышению надёжности и качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Участвовать в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент и обеспечивать их экономное и рациональное расходование. Осуществлять комплексные испытания санитарно-технических систем, ревизию и испытание аппаратуры после ремонта. Способствовать эффективному использованию трубопроводных коммуникаций школы. Разрабатывать и представлять на утверждение администрации школы графики проведения ремонта и профилактических осмотров. Во время каникул принимать участие в текущем ремонте школы. Обеспечивать сохранность оборудования, инструментов, материалов и приспособлений, эффективное и рациональное их использование.

. Выполнять работу по обеспечению механизированной и автоматизированной обработки, поступающей в вычислительный (информационно-вычислительный) центр информации. 2.2. Разрабатывать технологии автоматизированного решения экономических и других задач производственного и научно-исследовательского характера. 2.3. Принимать участие в проектировании систем обработки данных и систем математического обеспечения машины. 2.4. Выполнять подготовительные операции, связанные с осуществлением вычислительного процесса. 2.5. Вести наблюдение за работой машин. 2.6. Составлять схемы технологического процесса обработки информации, алгоритмы решения задач, схемы коммутации, макеты, рабочие инструкции и необходимые пояснения к ним. 2.7. Разрабатывать программы решения задач, проводить их отладку и экспериментальную проверку отдельных этапов работ. 2.8. Готовить технические носители информации, обеспечивающие автоматический ввод данных в вычислительную машину. 2.9. Аккумулировать и систематизировать показатели нормативного и справочного фонда. 2.10. Разрабатывать формы исходящих документов. 2.11. Вносить необходимые изменения и своевременно корректировать рабочие программы. 2.12. Участвовать в выполнении различных операций технологического процесса обработки информации. 2.13. Вести учет использования машинного времени и объемов выполненных работ.

Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, с учётом индивидуальных особенностей и на основании заключения ПМПК. 3.2. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.3. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.