Свежие вакансии центра занятости Улан-Удэ на 07 ноября 2025

Соблюдение режима дня и распорядка в саду. Присмотр и уход за детьми во время свободной дятельности детей. Уборка и поддержка чистоты в группах.

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Соблюдение режима дня и распорядка в саду. Присмотр и уход за детьми во время свободной деятельности детей. Уборка и поддержка чистоты в группах.

Осуществление деятельности по воспитанию детей в образовательной сфере: Планировать и проводить образовательную работу с детьми в соответствии ФГОС ДО; обеспечивать правильное воспитание и обучение детей; неукоснительно соблюдать инструкцию по охране жизни и здоровья детей; создавать, поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни ДОУ; развивать у детей самостоятельность, творческие способности, познавательную активность; формировать психологическую готовность к школьному обучению, и прочее.

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Осуществление деятельности по воспитанию детей в образовательной сфере: Планировать и проводить образовательную работу с детьми в соответствии ФГОС ДО; обеспечивать правильное воспитание и обучение детей; неукоснительно соблюдать инструкцию по охране жизни и здоровья детей; создавать, поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни ДОУ; развивать у детей самостоятельность, творческие способности, познавательную активность; формировать психологическую готовность к школьному обучению, и прочее.

Определение задач и содержания группового или индивидуального занятия по адаптивной физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей лица или группы Разработка плана проведения занятия по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания Составление расписания проведения индивидуальных или групповых занятий по адаптивной физической культуре по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания Проведение занятия по адаптивной физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам адаптивного физического воспитания Регулирование физической нагрузки занимающихся Рекомендации по совершенствованию двигательной деятельности занимающихся с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, медицинских противопоказаний, физического развития Совместно с медицинскими работниками контроль физического состояния занимающихся Проведение поэтапного контроля подготовленности занимающихся и коррекцию этого процесса Обеспечение безопасности занимающихся при проведении занятий адаптивной физической культурой Отчет о проведенном занятии адаптивной физической культурой по установленной форме

применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; проводит диагностику, чтобы своевременно выявить речевые нарушения детей; проводит занятия по исправлению выявленных нарушений; осуществляет пропедевтическую работу и консультирование родителей, обучающихся и воспитанников и педагогов; оценивает результаты занятий и определять степень речевой готовности воспитанников к школьному обучению; учитывает особенности психофизического развития обучающихся (воспитанников) и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями

Способствует формированию у детей основ здорового образа жизни, принимает участие в сохранении и укреплении здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольного развития; Организует и проводит с участием педагогических сотрудников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного направления; Ведет работу по осваиванию воспитанниками навыков и техники выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества; Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по физическому воспитанию детей и др.

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления