Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 19 сентября 2024

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Умение работать в коллктиве

участие в разработке нормативных, методических и инструктивных материалов, а также справок и различных информационных материалов, относящихся к полномочиям райфинуправления;

выполнение точно и в срок указаний и поручений вышестоящего руководителя, а в его отсутствие - лица, его замещающего;

участие в подготовке материалов к проекту бюджета Наурского муниципального района на очередной финансовый год и плановый период, расчетов и составление самого проекта;

контроль соответствия организации работы органов местного самоуправления по формированию и исполнению расходной части бюджетов сельских поселений требованиям, предусмотренным Бюджетным кодексом РФ и Федеральным законом РФ от 06.10.2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

участие в разработке проектов Постановлений, Распоряжений Администрации, нормативно правовых актов, программ развития муниципального образования в рамках полномочий;  

изучение законодательного материала, инструкций, писем, касающихся расходной части бюджета;

своевременное рассмотрение входящих писем и обращений по вопросам, относящимся к компетенции отдела;

в установленные сроки проведение проверок правильности проведения тарификации работников социально-культурных учреждений, состоящих на бюджете района;

участие в разработке нормативных, методических и инструктивных материалов, а также справок и различных информационных материалов, относящихся к полномочиям райфинуправления;

выполнение точно и в срок указаний и поручений вышестоящего руководителя, а в его отсутствие - лица, его замещающего;

участие в подготовке материалов к проекту бюджета  муниципального района на очередной финансовый год и плановый период, расчетов и составление самого проекта;

участие в разработке проектов Постановлений, Распоряжений Администрации, нормативно правовых актов, программ развития муниципального образования в рамках полномочий;  

контроль соответствия организации работы органов местного самоуправления по формированию и исполнению расходной части бюджетов сельских поселений ;

изучение законодательного материала, инструкций, писем, касающихся расходной части бюджета;

своевременное рассмотрение входящих писем и обращений по вопросам, относящимся к компетенции отдела;

в установленные сроки проведение проверок правильности проведения тарификации работников социально-культурных учреждений, состоящих на бюджете района;

оказание методической помощи участникам бюджетного процесса  муниципального района в работе по составлению и исполнению местного бюджета.

         осуществляет организационно - техническое обеспечение деятельности по осуществлению закупок в соответствие с требованиями ч.1 ст. 31 и осуществляет контроль в соответствии с требованиями ч.5 ст. 99 Закона № 44-ФЗ;

         обладать теоретическими знаниями и навыками в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд;

умение организации на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) и участие в таких консультациях в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, определения наилучших технологий и других решений для обеспечения муниципальных нужд;

подготовка и размещение в единой информационной системе в сфере закупок (далее – единая информационная система) извещений об осуществлении закупки, документаций о закупке (приложений к извещению о проведении запроса котировок, приложений к извещению о проведении предварительного отбора) (далее – документация о закупке), проектов контрактов;

         подготовка и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами;

         разрабатывает план закупок, осуществляет подготовку изменений для внесения в план закупок, размещает в единой информационной системе план закупок и внесенные в него изменения;

разрабатывает план - график, осуществляет подготовку изменений для внесения в план - график, размещает в единой информационной системе план - график и внесенные в него изменения;

проводит в случае необходимости на стадии планирования закупок консультации с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ и услуг, определения наилучших технологий и других решений для обеспечения муниципальных нужд.

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

коммуникабельность, дисциплинированность

     сопровождение группы во время прогулок( совместно с воспитателем. сервировка столов во время приема пищи. раздача еды. уборка помощь детям в проведении гигиенических процедур                                                                                                               

Главное обязанность повара-приготовление различных блюд, их оформление,разработка собственных рецептов