Свежие вакансии центра занятости Грозный на 08 сентября 2024

Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Грозный обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.

Все вакансии на сегодня

Чеченская республика, г Грозный, Ахматовский район
от 42063

разработка замысла съемки, установка необходимого оборудования, осуществление процесса съемки 

2023-11-17
Чеченская республика, г Грозный, Ахматовский район
от 39800

Изучение собранной информации, обработка материалов, представление их в виде интервью, публикаций, комментариев по определенной тематике.

2023-11-17
Чеченская республика, г Грозный, Ахматовский район
от 39800

 Изучение собранной информации, обработка материалов, представление их в виде интервью, публикаций, комментариев по определенной тематике, осуществление подготовки статей.

2023-11-17
Чеченская республика, г Грозный, 99/20
от 33025

Знание нормативных правовых актов РФ и ЧР, обеспечение исполнения поручений 

2023-11-17
Чеченская республика
от 24445

Обеспечивает редакцию оперативной информацией и другими материалами, готовит собственные публикации. Несет ответственность за оперативное и достоверное освещение материалов в печати. Выезжает на места для освещения событий.

2024-08-05
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, К.Айдамирова улица, зд. 6
от 19242

Контроль за соблюдением гигиенических условии обучения, физического и трудового воспитания, приема пищи. Ежедневно проверяет санитарное состояние классов, учебных кабинетов, физкультурных залов, мастерских, следит за их освещенностью, температурным режимом, проветриванием, обращает внимание на длительность перемен и перерывов между сменами, расстановку парт и столов в классах (кабинетах), оборудования в мастерских.

2024-09-02
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, К.Айдамирова улица, дом: Д. 6;
от 19242
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
  • Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
  • Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
2024-08-30
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, К.Айдамирова улица, зд. 6
от 19242

Контроль за соблюдением гигиенических условии обучения, физического и трудового воспитания, приема пищи. Ежедневно проверяет санитарное состояние классов, учебных кабинетов, физкультурных залов, мастерских, следит за их освещенностью, температурным режимом, проветриванием, обращает внимание на длительность перемен и перерывов между сменами, расстановку парт и столов в классах (кабинетах), оборудования в мастерских.

2024-06-07
Чеченская республика, г Грозный, Шейх-Мансуровский район, К.Айдамирова улица, дом: Д. 6;
от 19242
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
  • Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
  • Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
2024-08-30
Чеченская республика
от 19242

высшее образование

2024-09-05
Следующая ❯