Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 22 апреля 2025

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Прием, доставка (вручение) почтовых отправлений м денежных средств. Оказание почтовых услуг. Реализация товаров народного потребления.

ведение финансово-хозяйственных операций, учета обязательств и имущества, в том числе оформление приобретения и реализации продукции, изделий, товарно-материальных ценностей и т.д.; учет движения денежных средств, а также отражение процессов и операций, связанных с финансами предприятия на бухгалтерских счетах организации; работа с кассовой наличностью;

подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе; приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий.

Прием амбулаторных пациентов.Мониторинг состояния беременных вплоть до наступления даты родов, профилактика осложнений.Помощь в планировании семьи и предохранении от нежелательной беременности.

Д иагностику и лечение заболеваний, проведение профилактических мероприятий, ведение медицинской документации и участие в административных и лечебных мероприятий в рамках участка.

знание ПК, работать с документацией, уметь находить общий язык с персонал, коммуникабельность, мобильность, пунктуальность.

Составление графиков, планов работы, координация деятельности образовательных учреждений по отдельным видам деятельности, работа со СМИ, ведение деловой переписки, работа в справочных информационных системах

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.