Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 23 апреля 2026

Осуществление организации и координации выполнния решений мэрии, общественные объеденения,физические и юридические лица на территории городского поселения. Курировать все вопросы социальной сферы. Запрашивание и получениее в установленном законом порядке документы и сведения, необходимые для принятия решений отнесенным к его компетенции. Вопросы социальной защиты населения, культуры, образования. Организования проведения суботников, месячников по уборке и наведению санитарного порядка на центральных улицах города, в центре города, на стихийном рынке.

- осуществление материально-технического обеспечения мероприятий и программ предусмотренных планом эконом.соц. развития города. - организация разработки и осуществление ген планов и проектов планирование и застройки на территории города - организация работ и осуществление плана земельно-хозяйственного устройства на территории города

-Осуществление финансовых кредитных операций. -Обеспечение реальной организации учета и отчетности мэрии. -Правельное начисление и перечесление платежей в гос бюджет, взносов на государственное социальное страхование. Ведение работы по организации бюджетного процесса

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Содействие в получении образования, помощь в подготовке и подаче документов в образовательные организации Содействие в получении услуг по трудоустройству, помощь в подготовке и подаче документов в государственные учреждения службы занятости населения

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по английскому языку в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия по английскому языку. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы по английскому языку. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках английского языка, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. Готовить и использовать в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал. Своевременно по указанию заместителя директора по учебно-воспитательной работе заполнять и предоставлять для согласования график проведения контрольных работ по английскому языку.

Осуществляет государственную политику в области развития и пропаганды художественного народного творчества, участвует в организации и проведении межрегиональных и региональных, республиканских и районных фестивалей народного творчества, фольклорных праздников, а также смотров и конкурсов, осуществляет сбор фольклорного материала, оказывает методическую и практическую помощь (клубным учреждениям) составляет каталоги сценариев и методических пособий; Курирует учреждения культуры республики, взаимодействует с учреждениями других ведомств и организаций, оказывает КДУ республики методическую и практическую помощь в подготовке и проведении различных культурно-массовых мероприятий, принимает участие в реализации текущих и перспективных планов ЦНТ Отдела художественного творчества. Методическая помощь КДУ республики в организации и проведении культурно-массовых праздников и фестивалей. Участие в организации и проведении семинаров-практикумов, стажировок по повышению квалификации работников социально-культурной сферы региона. Методическая помощь по технологии разработки и обеспечения реализации проектов, развития культурной программы.

планирование и организация повседневной жизнедеятельности воспитанников с учётом их индивидуальных особенностей и реабилитационных задач; обеспечение соблюдения режима дня, двигательного режима и правил личной гигиены; проведение социально‑педагогической реабилитации с учётом индивидуальных особенностей воспитанников (в т. ч. детей с ограниченными возможностями здоровья); помощь в адаптации к обучению и труду через индивидуальную и групповую работу;

Осуществляет государственную политику в области развития и пропаганды художественного народного творчества, участвует в организации и проведении межрегиональных и региональных, республиканских и районных фестивалей народного творчества, фольклорных праздников, а также смотров и конкурсов, осуществляет сбор фольклорного материала, оказывает методическую и практическую помощь (клубным учреждениям) составляет каталоги сценариев и методических пособий; Курирует учреждения культуры республики, взаимодействует с учреждениями других ведомств и организаций, оказывает КДУ республики методическую и практическую помощь в подготовке и проведении различных культурно-массовых мероприятий, принимает участие в реализации текущих и перспективных планов ЦНТ Отдела художественного творчества. Методическая помощь КДУ республики в организации и проведении культурно-массовых праздников и фестивалей. Участие в организации и проведении семинаров-практикумов, стажировок по повышению квалификации работников социально-культурной сферы региона. Методическая помощь по технологии разработки и обеспечения реализации проектов, развития культурной программы.