Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 23 февраля 2026

Проведение отдельных видов учебных занятий по ДПП. Разработка под руководством специалиста более высокой квалификации учебно-методического обеспечения реализации ДПП.

осуществляет методическую работу в Институте всех типов и видов; анализирует состояние учебно-методической работы в Институте и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности Института, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы Института; обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующим направлениям их деятельности; обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования;

Проведение отдельных видов учебных занятий по ДПП. Разработка под руководством специалиста более высокой квалификации учебно-методического обеспечения реализации ДПП.

В обязанности работника входит: организация процесса индивидуальной работы с обучающимися; персональное сопровождение в образовательном пространстве обучения; координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений его повышения квалификации: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования; создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий);

Проведение отдельных видов учебных занятий по ДПП. Разработка под руководством специалиста более высокой квалификации учебно-методического обеспечения реализации ДПП.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности центра с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых он создан; Издает необходимые распоряжения, контролирует выполнение плановых заданий; Осуществляет координацию деятельности работников центра, создает условия для их работы; Организует и проводит учебно-методические (научные, научно-методические) семинары (совещания, конференций) и иные мероприятия; Координирует подготовку, рецензирование и издание учебно-методических документов, выполнение научно-исследовательской, научно-методической работы; Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации.

социальный работник

присматривать за детьми в помещениях и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей;

1) соблюдение Служебного распорядка Министерства; 2) исполнение в пределах своей компетенции поручений и указаний начальника отдела, директора департамента, руководства Министерства, за исключением неправомерных; 3) свод статистической информации на основании отчетов подведомственных учреждений; 4) составление свода отчетов и представление их в вышестоящие организации формы 16-ОИП О расходах бюджета субъекта Российской Федерации, источником которого являются субвенции; 5) 15-ОИП О финансировании расходов на исполнение полномочий в области лесных отношений за счет средств субвенций из ФБ; 6) контроль за исполнением отчета по наземному мониторингу; 7) работа в государственной информационной системе ГИС ГМП; 8) ведение анализа состояния работы производственной, финансово-экономической деятельности аппарата и подведомственных учреждений и оказание необходимой методической помощи в работе по закрепленному за ним направлению деятельности и внесение предложений по ее улучшению; 9) работа с входящей и исходящей корреспонденцией; 10) выполнение отдельных поручений вышестоящего руководства, связанные с работой отдела; 11) прием штатных расписаний от подведомственных учреждений; 12) прием бюджетной сметы от подведомственных учреждений.

Разработка индивидуальных программ физической подготовки. При этом учитывается диагноз, степень ограничения и реабилитационный потенциал каждого спортсмена.Обучение техникам выполнения упражнений с использованием специального оборудования и протезов.Психологическая поддержка подопечных и мотивация к преодолению физических и эмоциональных барьеров.Обеспечение безопасности занятий с учётом специфики заболеваний и ограничений участников.Оказание первой медицинской помощи, контроль состояния спортсменов во время нагрузок и корректировка программ при изменении функционального состояния.Настройка и обслуживание спортивных тренажёров, адаптированных для людей с инвалидностью.Изучение особенностей работы с людьми, имеющими нарушения зрения, слуха, интеллекта, поражения спинного мозга и ампутации конечностей.