Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 22 февраля 2026

Учитель английского языка

Учитель математики

Учитель математики

Введение уроков

Введение уроков обществознания

Разработка рабочих программ по ФГОС, планирование и проведение уроков, организация лабораторных и практических работ. Строгое соблюдение правил техники безопасности при работе с химическими реактивами и оборудованием, обучение этому учащихся.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Умение заниматься диагностикой, профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи. Умение работать над устранением дисграфии, дислекции и проблемами с произношением звуков.

. Основные педагогические обязанности 1. Планирование учебного процесса: Разработка рабочих программ, календарно-тематических планов в соответствии с образовательными стандартами (ФГОС, CEFR). Подготовка планов и конспектов для каждого урока. Адаптация учебных материалов под уровень, цели и интересы конкретной группы учащихся. 2. Проведение учебных занятий: Обучение всем аспектам языка: чтение, письмо, аудирование, говорение (включая произношение), а также грамматика и лексика. Использование современных коммуникативных методик, направленных на развитие способности общаться на языке. Применение разнообразных форм работы (индивидуальная, парная, групповая, проектная). Использование мультимедийных средств, цифровых технологий и онлайн-ресурсов (интерактивные доски, образовательные платформы, приложения). 3. Контроль и оценка знаний: Разработка и проведение различных форм контроля: тесты, диктанты, устные опросы, презентации, проекты. Проверка письменных работ (эссе, сочинения, домашние задания). Подготовка учащихся к сдаче внутренних и внешних экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ, IELTS, TOEFL, Cambridge Exams и др.). Ведение журнала успеваемости, выставление оценок. Анализ ошибок и предоставление обратной связи учащимся. II. Методическая и организационная работа 4. **Разработка учебных материалов: Создание дополнительных упражнений, раздаточных материалов, презентаций. Подбор аутентичных материалов (видео, статьи, подкасты, песни) для актуализации обучения. 5. Внеурочная деятельность: Организация и проведение факультативов, разговорных клубов, конкурсов, олимпиад, тематических мероприятий (на английском языке). * Руководство проектной и исследовательской деятельностью учащихся. 6. Повышение квалификации: Регулярное совершенствование своего профессионального уровня (языкового и методического). Посещение семинаров, вебинаров, конференций. Изучение профессиональной литературы и новых педагогических технологий. III. Воспитательная и психолого-педагогическая работа** 7. Создание благоприятного климата: Формирование мотивации к изучению языка. Создание атмосферы психологического комфорта и доверия на уроке. Учет индивидуальных особенностей учащихся (темп восприятия, тип памяти, характер). 8. Работа с учащимися и родителями: Проведение консультаций для учащихся, нуждающихся в дополнительной помощи. Информирование родителей об успеваемости, поведении и потенциале их детей (на родительских собраниях, индивидуально). Взаимодействие с психологом, классным руководителем, администрацией. IV. Административные обязанности 9. **Ведение документации: Заполнение электронного журнала/дневника.

Разработка рабочих программ, планирование уроков, объяснение теоретического материала, решение задач, проведение лабораторных работ и демонстрационных экспериментов.