Свежие вакансии центра занятости Аша на 29 июля 2026

Осуществление диспансерного наблюдения за беременными (в т.ч. патронаж беременных и родильниц), формирование группы высокого акушерского и перинатального риска в целях предупреждения и раннего выявления осложнений беременности, родов и послеродового периода и т.д. в соотвествии с должностной инструкцией врача-акушер-гинеколога поликлиники

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике.

Анализ результатов клинических лабораторных исследований, клиническая верификация результатов в соответствии с должностной инструкцией врача КДЛ

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности, используя современные методы диагностики и лечения, в соответствии с утвержденными стандартами и порядками оказания медицинской помощи.

Проводит генеральные и текущие уборки в подразделении

Оказание медицинской помощи пациентам с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями, проведение диспансерного наблюдения за пациентами с хроническими хирургическими заболеваниями и (или) состояниями и т.д. в соответствии со стандартами оказания медицинской помощи.

В соответствии с должностной инструкцией врача-онколога

Участвовать в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами (ФГОС). Организовывать работу по учебно-методическому и информационному сопровождению основной образовательной программы, чтобы обеспечить широкий, постоянный и устойчивый доступ для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией программы, и приобрести новые навыки в использовании библиотечно-информационных ресурсов. Осуществлять дополнительное образование обучающихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности. Разрабатывать планы комплектования библиотеки печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана. Разрабатывать предложения по формированию в библиотеке фонда дополнительной литературы, включающего детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы. Осуществлять работу по учёту и проведению периодических инвентаризаций библиотечного фонда. Обеспечивать обработку поступающей в библиотеку литературы, составление систематического и алфавитного каталогов с применением современных информационно-поисковых систем. Организовывать обслуживание обучающихся (воспитанников) и работников образовательного учреждения. Обеспечивать составление библиографических справок по поступающим запросам. Обеспечивать сохранность библиотечного фонда, ведение статистического учёта по основным показателям работы библиотеки и подготовку установленной отчётности. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией уборщика служебных помещений детского сада. В рамках своих трудовых функций производит качественную уборку закрепленных служебных и подсобных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, окон, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства; Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов; Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей