Свежие вакансии центра занятости Магнитогорск на 17 января 2025

доставка молочной продукции до торговых точек

- погрузка говой продукции в автомобиль;

- разгрузка продукции в торговых точках

- осуществление погрузочно-разгрузочных работ;

- мелкий ремонт деревянных стеллажей (поддонов);

- смена тары с моющими и дезинфицирующими средствами

- осуществление погрузочно-разгрузочных работ;

- мелкий ремонт деревянных стеллажей (поддонов);

- смена тары с моющими и дезинфицирующими средствами

- анализ бизнес-процессов предприятия и разработка задания для внедрения их в учетную систему;

- разработка механизмов взаимодействия с государственной автоматизированной системой согласно законодательству РФ

сортирует бывшие в употреблении одежду, бельё и т.п., делает их метку, сдаёт в стирку;  осуществляет мелкий ремонт и подглаживание после стирки одежды и белья; участвует в составлении актов на списание пришедшей в негодность одежды, обуви, белья.

Поддержание чистоты в кабинетах и подсобных помещениях. Влажная уборка (мытье полов, протирание подоконников, дверей, мебели). Вынос мусора.

Уборка территории школьного двора

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Врач проводит диагностическую, лечебную помощь (анестезиологическо-реанимационное пособие и интенсивную терапию)  детям , госпитализированным в  отделение с соблюдением качества и безопасности медицинской помощи.

2. Оказывает медицинскую помощь в экстренной форме

3. Определяет медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению инфузионной терапии.

4. Осуществляет выбор необходимых инфузионных и трансфузионных сред.

5.Проводит инфузионную терапию.

6. Определяет группы крови пациента, проводит пробы на совместимость и выполнение внутривенного переливания крови и ее компонентов, препаратов крови.

7. Выявляет возможные посттрансфузионные реакции и осложнения и осуществляет борьбу с ними.

8. Проводит профилактику развития осложнений анестезиологического пособия, реанимации и интенсивной терапии, искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента:

9. Определяет медицинские показания для привлечения к лечению пациентов врачей-специалистов для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения), с учетом стандартов медицинской помощи.

10. Оценивает эффективность и безопасность мероприятий по медицинской реабилитации пациентов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения), с учетом стандартов медицинской помощи.

11. Составляет индивидуальный план реабилитационных мероприятий в зависимости от тяжести состояния пациента в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения), с учетом стандартов медицинской помощи

12. Привлекает к лечению пациентов врачей-специалистов для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации.

13. Ведёт медицинскую документацию, в том числе в форме электронного документа, и осуществляет самоконтроль качества ее ведения.