Свежие вакансии центра занятости Пласт на 29 июля 2026

Осуществляет контроль за плановым, срочным ремонтом помещений, инженерных систем и оборудования. Обеспечивает сохранность и своевременное пополнение хозяйственного инвентаря, мебели, оборудования.Контролирует чистоту в помещениях и санитарное обслуживание.Ведет учёт и контроль расходования материалов, средств и ресурсов, выделяемых на хозяйственные нужды.Осуществляет исполнение договоров на оказание хозяйственных услуг, поставку товаров, работ, услуг.Участвует в составлении смет хозяйственных расходов и планов ремонтных работ.Обеспечивает работников учреждения канцелярскими принадлежностями, хозяйственными материалами и инвентарём.Организовывает благоустройство и праздничное оформление помещений.Обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий.Оформляет первичную документацию по хозяйственным операциям и отчётность в установленные сроки.Проводит инвентаризацию имущества, фиксирует результаты и принимать меры по устранению выявленных недостатков.

Управляет бульдозером с двигателем мощностью от 73 кВт 100 л.с до 150 кВт 200л.с. при перемещении грунта, щебня при производстве вскрышных, зачистных, отвальных и погрузочно-разгрузочных работ на территории ЛПДС НПС и охранной зоне нефтепровода (нефтепродуктопровода), в т.ч.:- разработку, перемещение и планировку грунтов при вскрытии участков трубопровода- зачистку пласта, бровки, разравнивание породы, грунта- профилирование и подчистку откаточных путей- профилирование трассы - вскрышные работы- перемещение различных материалов в отвал

- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; - Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - Планирование и проведение учебных занятий; - Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - Формирование универсальных учебных действий; - Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее ИКТ); - Формирование мотивации к обучению.

убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия, поливает цветы; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; следит за выключением электричества в здании при наступлении светлого времени; в каникулярное время привлекается к мелкому ремонту, побелке и покраске помещений, уборки территории, дежурству по школе в дневное время; регулярно осуществляет прохождение медицинского осмотра.

Полив растений

убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.);удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия, поливает цветы;очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование;соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом;готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; следит за выключением электричества в здании при наступлении светлого времени; в каникулярное время привлекается к мелкому ремонту, побелке и покраске помещений, уборки территории, дежурству по школе в дневное время;

Формирование знаний, умений и навыков в области математики и информатики. В том числе развитие способности к логическому рассуждению, постижению основ математических моделей и других навыков. Ведение учебной документации, контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление оценок в классный журнал и дневники Периодически проходит бесплатные медицинские обследования, аттестацию, повышает своюпрофессиональную квалификацию и компетенцию

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков вразвитии речи обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков вразвитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками.

добросовестность, трудолюбие, коммуникабельность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав