Свежие вакансии центра занятости Пласт на 09 мая 2026

Обслуживание и ремонт оборудования и сооружений тепловых сетей

ремонт и обслуживание электрооборудования фабрики

обслуживание и ремонт контрольно-измерительных приборов и автоматики; поверка КИП оборудования;

Ведение процесса измельчения, классификации, сепарации и просева материалов.

упаковка готовой продукции (панели ПВХ) контроль качества готовой продукции отбраковка продукции не соответствующей ТУ

Разработка плана счетов, форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые формы. Участие в экономическом анализе хозяйственно-финансовой деятельности предприятия по данным бухгалтерского учёта и отчётности, проведение инвентаризаций денежных средств и товарно-материальных ценностей. Подготовка данных по соответствующим участкам бухгалтерского учёта для составления отчётности, слежение за сохранностью бухгалтерских документов, оформление их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Ведение бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций (учёт основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, расчёты с поставщиками и заказчиками). Приём и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учёта, подготовка её к счётной обработке. Отражение на счетах бухгалтерского учёта операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств. Составление отчётных калькуляций себестоимости продукции (работ, услуг), выявление источников образования потерь и непроизводительных затрат, подготовка предложений по их предупреждению. Начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей. Обеспечение руководителей, кредиторов, других пользователей бухгалтерской отчётности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям учёта.

Участвует в формировании учетной политики, исходя из структуры и особенностей деятельности организации, необходимости обеспечении ее финансовой устойчивости; Осуществляет работу по подготовке и принятию рабочего плана счетов, форм первичных учетных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые формы, разработке форм документов внутренней бухгалтерской отчетности, а также обеспечению порядка проведения инвентаризаций, контроля за проведения хозяйственных операций, соблюдением технологической обработки бухгалтерской информации и порядка документооборота; Осуществляет рациональную организацию бухгалтерского учета и отчетности; Осуществляет учет имущества, товарно-материальных ценностей, своевременное отражения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с их движением, учет издержек. Проводит внезапное снятие остатков основных средств (ежеквартально), принимать участие в плановых инвентаризациях. Составляет журнал операций №7; № 99 . Ведет учет основных средств (счет 101,106), принятие к учету основных средств, начисления амортизации. Осуществляет сверку по остаткам с материально ответственными лицами. Сдает статистические отчеты

Контроль за выполнением производственных заданий карьера в соответствии с плановыми показателями (объем, номенклатура, качество) за плановый период (месяц, неделя, сутки, смена). Разработка и ведение технической документации.Ведение реестра технологических простоев, контроль за подготовкой актов расследования и выполнения мероприятий по ним.

Мелкий текущий ремонт школьного инвентаря, мебели, оборудования . Уборка участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек. Подметание двора, сбор мусора, сухой травы и листьев на территории школы. Полив газонов, клумб, дорожек. Удаление пыли, подметание и мытьё стен, полов, оконных рам в школьных помещениях.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав