Свежие вакансии центра занятости Сим на 06 сентября 2025

Управляет одноковшовым экскаватором при производстве работ средней сложности экскаватором с ковшом емкостью свыше 0,4 м3 до 1,25 м3 и роторным экскаватором (канавокопателем и траншейным) производительностью свыше1000 м3 до 2500 м3 при передвижении и на маневрах, при производстве вскрытных, зачистных, отвальных и погрузочно-разгрузочных работ на территории ЛПДС (НПС) Выполняет работы экскаватором по разработке грунта и погрузке его в транспортные средства. Выполняет работы экскаватором по предварительному рыхлению грунта. Выполняет работы экскаватором по рытью траншей. Выполняет работы экскаватором по планировке откосов. Выполняет работы экскаватором при восстановлении дорожных покрытий. Выполняет работы экскаватором по разработке грунта грейфером и погрузке его в транспортные средства.

Прием граждан по вопросам оборота оружия, а также частной детективной и охранной деятельности. Оформление разрешительных документов в сфере оборота оружия и частной детективной и охранной деятельности. Проведение проверочных мероприятий, в рамках федерального государственного контроля, в отношении физических и юридический лиц.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

В АО "Автомобильный завод "Урал" (г. Миасс) требуется лаборант по анализу газов и пыли. Обязанности: проведение лабораторного контроля за загрязнением атмосферного воздуха, промышленных выбросов в атмосферу, воздуха рабочей зоны; проведение отбора, транспортировки, хранения и подготовки проб, проведение лабораторных исследований и измерений в соответствии с требованиями действующей нормативной документации; ведение отчетной и рабочей документации, протоколов, журналов.

работа с ребенком и семьей в школьной среде: создание условий для развития; защита прав детей; формирование и настройка отношений семья-школа; помощь в организации работы учителей; повышение успеваемости детей; медиация конфликтов ученик-семья-учитель-школа . Специалист в области воспитания.

Выполнение служебных обязанностей сотрудника МВД России.

Проводит амбулаторный прием по графику. Обеспечивает квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта.

Обслуживание оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных линий электропередачи напряжением 0,4-6/10 кВ. Эксплуатация распределительных сетей. Ремонт оборудования РП, ТП, линий электропередачи. Подготовка к включению новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий. Ликвидация аварийных ситуаций на закрепленном оборудовании.

Обслуживание оборудования подстанций электрических сетей. Организация и производство работ по ремонту оборудования распределительных устройств подстанций напряжением 6-220 кВ.