Свежие вакансии центра занятости Чукотский автономный округ на 20 сентября 2024
Самые популярные вакансии
Все вакансии на сегодня
- Осуществление анализа и оценки результатов закупок, достижения целей закупок
- Осуществление проверки, анализа и оценки информации о законности, целесообразности, об обоснованности, о своевременности, об эффективности и о результативности расходов на закупки по планируемым к заключению, заключенным и исполненным контрактам
- Обобщение результатов осуществления экспертно-аналитической и информационной деятельности
- Разработка нормативных или локальных актов в сфере закупок, их адаптация и изменение в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в сфере закупок
- Проведение плановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
- Проведение внеплановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок
- Составление и оформление отчетов по результатам проверок документов
Управление автомобилями различных категорий.
Содержание автотранспортных средств в исправном состоянии.
Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профилязакрепленных за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов).3.2. Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов.3.3. Следит за состоянием оборудования на участке, полов и кровель. Осуществляет их ремонт.3.4. Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения,канализации, энергоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу школы.3.5. Устраняет неполадки на территории и в здании школы, угрожающие здоровью и жизниучеников и сотрудников.3.6. Выполняет мероприятия по благоустройству территории и здания школы: убирает снег исосульки с крыш здания, производит ремонт уборочного инвентаря.3.7. Бережно относится к имуществу образовательного учреждения (в том числе к имуществутретьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц.3.8. Выполняет другие поручения заведующего хозяйством по ремонту и обслуживанию зданияшколы.3.9. Соблюдает трудовую дисциплину, а также положения должностной инструкции рабочего покомплексному обслуживанию и ремонту зданий.
На кухонного рабочего столовой возложены следующие функции:2.1. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима на пищеблоке столовой всоответствии с действующими требованиями СанПиН.2.2. Содержание в надлежащей чистоте кухонного инвентаря, оборудования и помещенияпищеблока столовой.2.3. Проведение первичной обработки овощей.3. Должностные обязанности3.1. Кухонный рабочий должен являться на работу строго согласно утвержденномуграфику его работы в столовой.3.2. Обеспечивать подготовку рабочего места к началу рабочего дня.3.3. Добросовестно выполнять все требования к организации процесса питания, применятьспособы сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов приих тепловой обработке.
Приготовление пищи для детей различных возрастных группПодготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работеИспользование спецодежды во время работыКаждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную таруСоблюдение весовых нормативовСоблюдение технологии приготовления блюдПриемка продуктов от работников складаСтрогое соблюдение правил разделки продуктовИсключение возможности контакта термически обработанных и сырых продуктовОрганизация раздельного хранения кухонного инвентаряИсключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и дрОрганизация контроля над безопасностью готовых блюд
Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т.п.). Участвует в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени школы выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Организует процесс разработки и реализации проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения:
- готовит предложения по составу рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени образовательного учреждения;
- распределяет обязанности между членами рабочей группы:
§ по определению необходимых изменений в целях начальной ступени школы;
§ по определению необходимых изменений в учебном плане начальной ступени школы;
§ по анализу соответствия содержания имеющихся предметных образовательных программ новым ФГОС и определению необходимых изменений;
§ по анализу соответствия используемых образовательных технологий новым ФГОС и определению необходимых изменений;
§ по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы новым ФГОС и определению необходимых изменений;
§ по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС и определению необходимых изменений;
§ по формированию перечня единичных проектов по модернизации образовательной системы начальной ступени школы
§ по оценке продолжительности разработки единичных проектов и продолжительности их реализации;
§ по определению необходимых связей между единичными проектами;
§ по согласованию связей между единичными проектами;
§ по разработке укрупненного плана-графика реализации ФГОС нового поколения;
- координирует деятельность по разработке единичных проектов по модернизации образовательной системы начальной ступени школы;
- участвует в проектировании и введении в действие организационного механизма управления реализацией проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения, включающего:
§ организационный механизм контроля хода разработки и реализации системы единичных проектов;
§ организационный механизм анализа состояния работ по комплексному проекту;
§ организационный механизм выработки решений по корректировке планов.
- обеспечивает подготовку и проведение итоговой аттестации учащихся начальной ступени образовательного учреждения в соответствии с ФГОС нового поколения;
- проводит работу с родителями (законными представителями) по выявлению образовательных потребностей и запросов, принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебной и внеучебной деятельности на начальной ступени образовательного учреждения.
3.2. Руководит деятельностью педагогического коллектива начальной ступени образовательного учреждения:
- мотивирует образовательную и инновационную деятельность педагогического коллектива начальной ступени образовательного учреждения;
- осуществляет профилактику организационных конфликтов в образовательной и инновационной деятельности на начальной ступени образовательного учреждения и принимает участие в их разрешении;
- обеспечивает условия, необходимые для развития педагогического коллектива начальной ступени образовательного учреждения;
Заместитель директора (воспитательная работа) выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. участвует:
• в процесс разработки и реализации проекта модернизации образовательной системы начальной ступени общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО;
• участвует в проектировании и введении в действие организационного механизма управления реализацией проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС нового поколения;
3.2. анализирует:
• проблемы, ход и развитие воспитательного процесса;
• результаты воспитательной работы;
• наличие и перспективные возможности школы в области воспитательной работы;
• форму и содержание посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной деятельности;
3.3. прогнозирует:
• тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития воспитательной работы школы;
• последствия запланированной воспитательной работы;
3.4. планирует и организует:
• текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагогов дополнительного образования;
• процесс разработки и реализации воспитательной программы школы;
• разработку необходимой методической документации по воспитательной работе;
• систематический контроль качества воспитательного процесса в школе;