Свежие вакансии центра занятости Чукотский автономный округ на 06 ноября 2025

Медработник на станции неотложной помощи обязан знать: правовые и нормативные акты, касающиеся области здравоохранения; правила трудового распорядка организации, в которой он работает, охраны труда и пожарной безопасности; основы фельдшерского дела, а также медицины катастроф и хирургии в военно-полевых условиях; правила асептики и антисептики; осматривать больных и пострадавших, определять тяжесть их состояния, ставить первичный диагноз; выявлять причины травм и заболеваний, подбирать и назначать медикаменты; разбираться в результатах анализов; пользоваться медицинским оборудованием (измерять давление, сатурацию, уровень глюкозы, при необходимости делать и расшифровывать кардиограмму); осуществлять реанимационные мероприятия при остановке сердца, дыхания, анафилактическом шоке и других угрожающих жизни состояниях (непрямой массаж сердца, экстренное введение необходимых медикаментов, интубацию трахеи и т. д.); проводить первую медпомощь при получении травм, обморожений, утоплениях, инфарктах, инсультах и т. д.; принципы медицинской этики.

Медсестра неврологического кабинета обязана: -Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-невропатолога рабочие места, контролируя наличие необходимой медицинской документации, оборудования, инвентаря, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники. - Подготавливать и передавать в регистратуру листы самозаписи больных, талоны на прием к врачу на текущую неделю. - Приносить перед началом приема из картохранилища медицинские карты амбулаторных больных, подобранные регистраторами в соответствии с листами самозаписи. - Следить за своевременным получением результатов исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных. - Регулировать поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени в листах самозаписи для повторных больных и выдачи им талонов

Профилактика или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий при оказании скорой специализированной медицинской помощи по профилю "анестезиология-реаниматология" вне медицинской организации

Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Уборка и дезинфекция помещения, Производить транспортировку материальных объектов и медицинских отходов с учетом требований инфекционной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима

выполнять должностные инструкции

Педагог дополнительного образования: 1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. 2. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. 3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. 6. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. 7. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. 8. Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. 9. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. 10. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников. 11. Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 12. Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обучающимся, воспитанникам, а также обучающимся, воспитанникам, имеющим отклонения в развитии. 13. Организует участие обучающихся, воспитанников в массовых мероприятиях. 14. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. 15. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. 16. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.

Реализация дополнительных образовательных программ по хореографии

Согласно профстандарта педагог-психолога