Свежие вакансии центра занятости Чувашская Республика на 04 марта 2026

благоустройство территории

благоустройство территории

Знать основы законодательства о правах ребёнка, законов в сфере образования и ФГОС дошкольного образования. Уметь применять основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приёмы современных педагогических технологий. Организовывать различные виды деятельности и общения детей (игры, посильный труд, продуктивную деятельность, праздники), занятия по основным общеобразовательным программам дошкольного образования; осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников; взаимодействовать с родителями и сотрудниками образовательной организации.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий согласно утвержденному десятидневному меню ДОУ и технологическим картам. Раздача и прочее.

Подготовка спецтехники к смене: проверка технического состояния экскаватора (работы систем вхолостую, уровня рабочих жидкостей, положения зеркал и т. д.). Планирование работы: оценка условий на площадке, выбор ковшей с учётом разрабатываемых материалов, методов выполнения задач. Решение поставленных задач: рытьё котлованов, траншей, перемещение грунта, планировка откосов, рыхление и погрузка породы, демонтаж зданий и другие.

дорожный работы

В управляющую компанию требуется тракорист (водитель) на постоянную работу

Уборка мест общего пользования в многоквартирных домах

Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации и надежной работы оборудования, соблюдение установленных норм простоя в ремонте и непрерывной эксплуатации между ремонтами, содержание оборудования в работоспособном состоянии на требуемом уровне производительности и точности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития