Свежие вакансии центра занятости Чувашская Республика на 31 мая 2026

Проводит визуальный осмотр, оценку состояния поверхности кожи и волос получателей социальных услуг, определение типа и структуры волос. Определяет и согласовывает с получателями социальных услуг выбор стрижки. Подбирает профессиональные средства для мытья головы с учетом состояния поверхности кожи и волос получателей социальных услуг. Выполняет мытье и массаж головы различными способами. Проводит процедуры по профилактическому уходу за волосами. Подбирает профессиональные инструменты и материалы. Выполняет классические модели мужской, женской, детской стрижки на коротких, средних, длинных волосах. Консультирует получателей социальных услуг по подбору профессиональных средств для ухода за волосами. Производит дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов. Производит санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего местаи т.д..

Реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов, проводит патриотическое воспитание. 2.2. В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: набирает воспитанников на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; осуществляет дополнительное образование воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность;2.2.3. проводит занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения воспитанников на учебных занятиях; консультирует воспитанников и их родителей (законных представителей) по вопросам самоопределения; проводит текущий контроль и помощь воспитанникам в коррекции деятельности и поведения на занятиях; разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирует его предметно-пространственную среду, обеспечивающую освоение образовательной программы. В рамках трудовой функции организации досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: планирует подготовку досуговых мероприятий; организовывает подготовку досуговых мероприятий; проводит досуговые мероприятия и т.д..

Осуществляет стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за получателями социальных услуг и работников учреждения. Ассистирует при проведении врачом-стоматологом лечебно-диагностических манипуляций и малых операций. Проводит подготовку рабочего места врача-стоматолога перед приемом получателей социальных услуг и работников учреждения. Проверяет перед началом работы исправность бормашины и иного электрооборудования. Проводит подготовку получателей социальных услуг и работников учреждения к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к приему врача-стоматолога. 2.6. Помогает врачу-стоматологу на приеме в подготовке пломбировочного материала. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств. Ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных получателей социальных услуг и работников учреждения. Ведет медицинскую документацию. Проводит санитарно-просветительную работу среди получателей социальных услуг и работников учреждения по профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов.

Вести профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию речи у детей-инвалидов с отклонениями в психическом развитии. Осуществляет подбор методов и средств для устранения нарушений речи. Участвовать в коррекционных мероприятиях психолого-педагогических комиссий. Проводить логопедическое обследование детей-инвалидов, с целью определения речевого развития и установления диагноза; выявлять детей, имеющих речевые нарушения различного генеза и определять структуру дефекта. Разрабатывать индивидуальные программы комплексного обследования детей-инвалидов и определять направление логопедической работы. Комплектовать группы детей-инвалидов с различной речевой патологией. Оказывать специализированную логопедическую помощь, используя различные организационные формы работы: (индивидуальное обследование, индивидуальные и групповые занятия) с целью дальнейшего успешного развития детей-инвалидов. Проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми-инвалидами по исправлению различных нарушений устной и письменной речи. В ходе логопедических занятий осуществлять коррекционно-логопедическую работу по предупреждению и преодолению речевых нарушений. Проводить консультационную работу с воспитателями групп по проблемам речевого развития детей-инвалидов. Посещать занятия и внеклассные мероприятия. Изучать и использовать в своей работе новые формы, приемы, методы и средства в коррекционной работе с детьми. Повышает свою профессиональную квалификацию. 2.8. Вести необходимую документацию, составлять планы, конспекты занятий, готовить заранее вспомогательные материалы и оборудование. Оформлять документацию установленного образца по результатам обследования и проведения коррекционных занятий, готовить заключения по результатам обследований получателей социальных услуг. Консультировать педагогов, родителей (или их законных представителей) по применению специальных приемов и методов оказания логопедической помощи детям, имеющим отклонения в развитии, а также закрепление полученных результатов. Вести воспитательную работу с родителями и т.д.

Формирование и реализация планов развивающей, коррекционной работы с получателями социальных услуг с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка индивидуальных и групповых психокоррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных программ развития. Разработка и реализация совместно с воспитателями индивидуальных программ сопровождения воспитанников с учетом их психологических особенностей. Разработка и реализация - методологические основы организации и проведения диагностики и мониторинга нормального и аномального развития. Оформление и ведение профессиональной документации: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств психолого-педагогической деятельности. Консультирование персонала при выборе развивающих и коррекционных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и индивидуальных потребностей детей-инвалидов. Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Консультирование получателей социальных услуг и персонала по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам и т.д.

Осуществлять кислородную резку и резку бензорезательными и керосинорезательными аппаратами металлов, деталей и сплавов, в том числе резку на заданные размеры с выделением отходов цветных металлов и с сохранением или вырезом узлов и частей машины. Проводить дуговое воздушное строгание деталей из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов. Осуществлять дуговую, плазменную, газовую сварку в ручном, автоматическом и полуавтоматическом режиме деталей, узлов и конструкций из чугуна, конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, трубопроводов, в том числе предназначенных для работы в сложных условиях, под динамическими и вибрационными нагрузками. Обслуживать переносные газогенераторы. Готовить изделия, узлы и соединения под сварку. Выполнять наплавку раковин и трещин в деталях, узлах и отливках. Проводить предварительный и сопутствующий подогрев при сварке деталей с соблюдением заданного режима. Осуществлять термообработку газовой горелкой сварных стыков после сварки. Зачищать швы после сварки и резки. Читать различной сложности чертежи деталей, узлов и конструкций.

Осуществляет организацию, планирование и контроль деятельности сотрудников пищеблока. Контроль и ответственность по соблюдению СанПин при приготовлении пищи и при организации деятельности пищеблока.

Уход за получателями социальных услуг

Консультирование клиентов по предоставляемым услугам Готовка фаст-фуда Поддержка порядка и стандартов работы Ведение учета нефтепродуктов и товаров на АЗС

- работа с программным обеспением "Система Электронного Документооборота" (СЭД); - работа с обращениями граждан