Свежие вакансии центра занятости Чебоксары на 17 ноября 2024

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Заместитель директора по учебно-воспитальной работе:

координирует работу педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения;

обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных;

осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, воспитанников, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований;

организует работу по подготовке и проведению экзаменов;

организует просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих);

оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;

организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу;

осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся, воспитанников;

составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в т. ч. культурно-досуговой) деятельности;

обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации;

оказывает помощь обучающимся, воспитанникам в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий;

осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в кружках;

участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства;

вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательного учреждения;

принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательного учреждения;

принимает меры по оснащению мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической, художественной и периодической литературой.

- способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает в разработке и реализации программ их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся (воспитанников, детей);

- в соответствии с возрастными интересами обучающихся (воспитанников, детей) и требованиями жизни организует их коллективно-творческую деятельность, способствует обновлению содержания и форм деятельности детских общественных организаций, объединений;

- обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся (воспитанников, детей) о действующих детских общественных организациях, объединениях;

- создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся, воспитанникам, детям проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время;

- осуществляет заботу о здоровье и безопасности обучающихся (воспитанников, детей);

- организует, участвует в организации каникулярного отдыха, изучая и используя передовой опыт работы с детьми и подростками;

- проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских общественных организаций, объединений;

- обеспечивает взаимодействие органов самоуправления образовательных организаций, педагогических коллективов образовательных организаций и детских общественных организаций;

- участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательной организации, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся (воспитанников, детей) 

Без опыта работы  

уборка территории

Без опыта работы

контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками — инструктором по физкультуре, музыкальным работником); координацию действий младшего воспитателя (ассистента), нянечки; участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.

Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников, занимается их воспитанием, уделяя особое внимание детям, пришедшим после болезни, помогает вновь поступившим детям в адаптации к условиям детского сада.

 Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации.

 Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.

   Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, выполняя требования медицинского персонала.  Регулярно информирует родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей и о плановых профилактических прививках; 

использует современные методики и технологии, альтернативные программы.

 Проводит диагностические исследования, изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей. Умело использует результаты исследований в своей педагогической деятельности, на основе рекомендаций педагога-психолога проводит коррекционно-развивающую работу с воспитанниками.

 Строго следит за соблюдением режима жизнедеятельности ДОУ.

 Планирует, все мероприятия воспитательно-образовательной и экспериментальной работы с детьми и их родителями и оформляет их в виде месячного или перспективного планов, а в конце учебного года - в виде отчетов.

 Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане ДОУ.

     Принимает участие в инновационной деятельности ДОУ;

    Участвует в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, открытых занятий.

Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса

проведение уроков труда (технологии) для юношей