Свежие вакансии центра занятости Чувашская Республика на 01 марта 2026

Оформление документов по предоставлению земельных участков (постановления, соглашения, договоры и прочее), направление межведомственных запросов, подача документов в Росреестр на регистрацию, подготовка отчетов по запросам министерств, ответов на обращения граждан и юридических лиц

1) осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся; 2) способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; 3) определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи; 4) оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; 5) проводить психологическую диагностику; 6) проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу; 7) составлять психолого-педагогические заключения; 8) вести документацию по установленной форме; 9) участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся; 10) способствовать развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; 11) осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействовать их развитию; 12) определять у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии и проводить их психолого-педагогическую коррекцию; 13) участвовать в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания; 14) оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся; 15) участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); 16) осуществлять дежурство по образовательному учреждению в соответствии с установленным порядком дежурства по образовательному учреждению и графиком дежурств; 17) Проходить обучение по программам противопожарного инструктажа, в том числе теоретическую часть, которая реализуется в традиционных форматах и(или) с помощью различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

1) осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии; 2) осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; 3) комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся; 4) проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; 5) консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; 6) способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; 7) реализовывать образовательные программы; 8) изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей; 9) проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; 10) обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; 11) участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); 12) осуществлять дежурство по образовательному учреждению в соответствии с установленным порядком дежурства по образовательному учреждению и графиком дежурств; 13) Проходить обучение по программам противопожарного инструктажа, в том числе теоретическую часть, которая реализуется в традиционных форматах и(или) с помощью различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

1) осуществлять тьюторское сопровождение обучающихся с инвалидностью и ОВЗ; 2) организовывать процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; 3) организовывать их персональное сопровождение в образовательном пространстве; 4) сопровождать процесс формирования их личности (помогать им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее); 5) проходить обучение по программам противопожарного инструктажа, в том числе теоретическую часть, которая реализуется в традиционных форматах и(или) с помощью различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

В соответствии с должностной инструкцией.

1) обучать и воспитывать обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания ФГОС, методики преподавания предметов и воспитательной работы; 2) проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием, утвержденным работодателем; 3) обеспечивать соблюдение норм и правил техники безопасности в учебном процессе, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, проводить инструктаж обучающихся по безопасности труда на уроках, учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале и специальном журнале; принимать меры по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае, организовывать изучение учащимися правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту, пожарной безопасности, на льду и воде и др.; 4) планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; 5) разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение в полном объеме; 6) организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; 7) оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе); 8) поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; 9) соблюдать Кодекс профессиональной этики и служебного поведения педагогических работников образовательного учреждения; 10) вести в установленном порядке классную документацию, осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); 11) участвовать в деятельности педагогического совета образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; 12) участвовать в плановых общешкольных мероприятиях; 13) осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими); 14) заменять на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению работодателя или лица, им уполномоченного; 15) осуществлять дежурство по образовательному учреждению в соответствии с установленным порядком дежурства по образовательному учреждению и графиком дежурств; 16) сопровождать учащихся на выездные мероприятия по распоряжению работодателя либо лица, им уполномоченного; 17) участвовать в проведении государственной итоговой аттестации обучающихся; 18) Проходить обучение по программам противопожарного инструктажа, в том числе теоретическую часть, которая реализуется в традиционных форматах и(или) с помощью различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

Уборка территории

УЧИТЕЛЬ ЧУВАШСКОГО ЯЗЫКА Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

обслуживание, чистка фильтра в бассейне школы

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)