Свежие вакансии центра занятости Республика Дагестан на 03 сентября 2025

Слесарь - ремонтник.

Учитель физкультуры

Руководство деятельностью подразделения в соответствии с положением о нём, его функциями и задачами. Совершенствование форм и методов работы, планирование и прогнозирование деятельности подразделения, расстановка кадров на рабочих местах и их использование в соответствии с квалификацией. Координация деятельности подразделения с другими структурными подразделениями медицинской организации, обеспечение их взаимосвязи в работе. Контроль за работой персонала подразделения, качеством проводимого лечения, соблюдением стандартов медицинской помощи. Обеспечение соблюдения трудового законодательства и охраны труда в подразделении. Разработка перспективных и текущих планов работы подразделения, контроль за выполнением этих планов. Анализ работы подразделения за отчётный период, представление отчёта о работе в установленном порядке. Контроль за качеством ведения медицинской документации. Организация получения работниками подразделения дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, профессиональная переподготовка) в соответствии с законодательством Российской Федерации. Систематическое повышение профессиональной квалификации. Заведующий поликлиникой непосредственно подчиняется главному врачу медицинского учреждения.

Разработка перспективных и текущих планов различных видов ремонта медицинского оборудования, а также мер по улучшению их эксплуатации и обслуживания. Контроль выполнения утверждённых планов. Проверка технического состояния оборудования, качества ремонтных работ, а также приёмка вновь поступающего в организацию оборудования. В необходимых случаях оформление документации на списание пришедшего в негодность оборудования или передача его другим организациям. Определение потребности в запасных частях для ремонта медицинского оборудования. Разработка мероприятий по совершенствованию организации обслуживания и ремонта оборудования, по снижению трудоёмкости и стоимости ремонтных работ, улучшению их качества. Анализ причин повышенного износа, аварий и простоев медицинского оборудования и участие в расследовании их причин, а также причин производственного травматизма, принятие мер по его предупреждению. Контроль за соблюдением установленных сроков составления ведомостей дефектов, заявок на проведение ремонта. Составление заявок и спецификаций на запасные части, материалы, инструмент, контроль за правильностью их расходования. Ведение установленной технической документации.

Осуществлять амбулаторный приём и посещения на дому, оказывать неотложную помощь. Оказывать непрерывную первичную медико-санитарную помощь пациенту вне зависимости от его возраста, пола и характера заболевания. Проводить осмотр и оценивать данные физического исследования пациента. Составлять план лабораторного, инструментального обследования. Интерпретировать результаты лабораторных анализов, лучевых, электрофизиологических и других методов исследования. Самостоятельно проводить обследование, диагностику, лечение, реабилитацию пациентов, при необходимости организовывать дообследование, консультацию, госпитализацию. Оказывать акушерскую помощь, помощь детям и пациентам с профессиональными заболеваниями, медицинскую помощь при острых и неотложных состояниях организма. Проводить анализ состояния здоровья прикреплённого контингента, профилактику заболеваний, мероприятия по укреплению здоровья населения, вести учётную и отчётную медицинскую документацию. Осуществлять профилактическую работу, направленную на выявление ранних и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска путём диспансеризации прикрепившегося контингента.

Оценка состояния больного перед операцией, назначение необходимых лечебно-диагностических мероприятий, связанных с подготовкой больного к наркозу. Анестезиологическое обеспечение операций, диагностических и лечебных процедур, требующих обезболивания или проведения мониторинга системы дыхания и кровообращения. Проведение общей внутривенной, ингаляционной, регионарной, многокомпонентной и комбинированной анестезии при полостных и внеполостных операциях в хирургии, урологии, акушерстве и гинекологии, травматологии и ортопедии и др. у взрослых и детей.

Ведение приёма пациентов. Сбор анамнеза и жалоб, осмотр, включающий визуальную оценку кожи и слизистых, пальпацию, обследование посредством дерматоскопа и т. д.. Назначение исследований. Например, себуметрии, мазков, соскобов, взятия биоптата. Расшифровка результатов анализов. Постановка диагноза с указанием кода МКБ, определение режима лечения амбулаторного или стационарного. Составление лечебного плана подбор препаратов, их дозы с учётом показаний и взаимодействия. Проведение лечебных манипуляций вскрытие панарициев, карбункулов, удаление новообразований кожи и т. д..

Оказание квалифицированной медицинской помощи по специальности с использованием современных методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Определение тактики ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разработка плана обследования больного, уточнение объёма и рациональных методов обследования пациента для получения полной и достоверной диагностической информации. Установка диагноза на основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований. Назначение и контроль лечения, организация или самостоятельное проведение диагностических, лечебных, реабилитационных и профилактических процедур и мероприятий.

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики )

разрабатывать рабочие программы по физике, курсу на основе примерных основныхобщеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; проводить учебные занятия по физике, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современныхинформационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии,основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальнойсреде;