Свежие вакансии центра занятости Республика Дагестан на 14 сентября 2025

2. Должностные обязанности Специалист обязан: 2.1. Участвовать в разработке и реализации плана Отдела; 2.2. Поддерживать деловые контакты со всеми структурными подразделениями Института; 2.3. Участвовать в перспективном и текущем планировании и анализе деятельности Института по вопросам, касающимся организационно-технологического и информационно-аналитического сопровождения мероприятий по оценке качества образования в образовательных организациях Республики Дагестан; 2.4. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организациях по соответствующим направлениям деятельности; 2.5. Принимать участие в разработке программ мониторинговых исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; 2.6. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения мониторинга; 2.7. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению мониторинга качества образования в образовательных учреждениях; 2.8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования; 2.9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения мониторинга: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.; 2.10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в мониторинговых исследованиях в сфере оценки качества образования;

Должностные обязанности Специалист обязан: 1. Участвовать в разработке и реализации плана Отдела; 2. Настраивать ПК, мобильные телефоны на базе IOS, Android, тестировать, выявлять и устранять неисправности компьютеров и организационной техники; 3. Вести учет техники, лицензионного ПО; 4. Устанавливать новые рабочие места (в том числе в экзаменационном зале) и осуществлять обслуживание существующих; 5. Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное обеспечение; 6. Конфигурировать систему на сервере; 7. Обеспечивать интегрирование программного обеспечения на файл-серверах, серверах систем управления базами данных и на рабочих станциях; 8. Регистрировать пользователей, назначать идентификаторы и пароли; 9. Обучать пользователей работе в сети, ведению архивов; 10. Консультировать пользователей, по вопросам, связанных с работой сети

2. Функции: 2.1. Выполнение уборочных работ в помещениях и на территории Работодателя. 3. Должностные обязанности: 3.1. Работник обязан добросовестно исполнять должностные обязанности: 3.1.1. Выполнение уборочных работ. 3.2. Виды работ: 3.2.1. Во внутренних помещениях: - уборка служебных и производственных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов; - удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий; - чистка и дезинфицирование унитазов, ванн, раковин и другого санитарно-технического оборудования; - очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами; - сбор мусора и относка его в установленное место; - соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.2.2. На закрепленной территории: - утренняя и вечерняя уборка прилегающей и внутренней территорий, отслеживание санитарного состояния обслуживаемой территории, удаление мусора, грязи, др., - в холодное время года очистка тротуаров, мостовых, иных площадей, находящихся на обслуживаемой территории, от снега и льда, посыпка их песком или антигололедным реагентом, в жаркое время года поливка мостовых, тротуаров, зеленых насаждений, клумб и газонов; - прочистка канавок и лотков для стока воды; - очистка от мусора урн, расположенных на обслуживаемой территории, их промывка и дезинфекция; - сбор отходов и мусора и их транспортировка в установленное место.

2.1. Методист обязан: - осуществлять формирование предложений по определению перечня и содержания программ дополнительного образования педагогических работников, реализуемых в рамках функционирования Центра, условий их реализации, продвижению идеологии системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников; - оказывать методическую поддержку менеджерам образовательных программ Центра, методическим службам региона в организации научно-методической деятельности, отвечающей основным принципам национальной системы профессионального развития педагогических работников; - осуществлять работу по развитию банка данных методической деятельности Центра; - изучать, обобщать, использовать и распространять опыт лучших практик организации повышения квалификации педагогических работников, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; - осуществлять организацию мониторинга и проведение исследований регионального рынка услуг дополнительного образования педагогических работников; - участвовать в формировании системы партнерства и сотрудничества Центра с научными и образовательными организациями высшего, среднего профессионального, дополнительного профессионального и общего образования по вопросам повышения качества и эффективности региональной системы непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников; - проводить групповые и индивидуальные консультации для преподавателей Центра по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; и т.д.

2.Должностные обязанности Методист Лаборатории: 2.1. Оценивает готовность педагогов к формированию и развитию соответствующего направления функциональной грамотности школьников. 2.2. Обеспечивает включение в профессиональную деятельность педагогов системы учебных заданий и педагогических ситуаций по формированию и оценке функциональной̆ грамотности школьников. 2.3. Организовывает внедрение контрольно-измерительных материалов Центра оценки качества образования ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования, ФИОКО, ФИПИ диагностического инструментария международных исследований качества образования (PISA, PIRLS, TIMSS) в работу педагогов. 2.4. Организовывает знакомство образовательных организаций с результатами научных исследований Центра оценки качества образования ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности, проведенных по заказу Министерства просвещения Российской Федерации. 2.5. Участвует в подготовке и проведении научно-практических конференций, семинаров, совещаний, круглых столов, дискуссионных площадок, вебинаров и пр. по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности; 2.6. Обеспечивает научно-методическое и информационно-консультативное сопровождение формирования и оценки функциональной грамотности в образовательных организациях. 2.7. Оказывает консультативную поддержку; 2.8. Участвует в разработке дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, учебно-методических материалов, используемых при их реализации по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности. 2.9. Участвует в реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки в рамках государственного задания и на внебюджетной основе по запросу потребителей по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций. 2.10. Участвует в подготовке и проведении практико-ориентированных семинаров, конференций, вебинаров и др. для образовательных организаций и муниципальных органов управления образованием по актуальным вопросам современного образования, по проблемам проведения исследований, экспертизы и методического сопровождения формирования и оценки функциональной грамотности, способствующей созданию условий и развитию механизмов формирования и реализации комплекса мер, направленных на повышение качества общего образования.

Должностные обязанности Методист Центра: - участвует в реализации плана и задач Центра; - осуществляют методическую работу; - совместно с главным специалистом анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждениях и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; - принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; - оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей); - участвует в разработке, рецензировании и подготовке к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.; - организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности.

1. Проверяет целостность охраняемого объекта (наличия пломб, замков и прочих запорных устройств; исправности освещения, сигнализации, телефонов, противопожарного инвентаря) вместе с представителем администрации. 2. Совершает внутренний и наружный обход охраняемого объекта не менее трех раз за смену. 3. При выявлении неисправностей (взломанные окна, замки, двери, отсутствие печатей и пломб и так далее), которые не позволяют принять под охрану объект, докладывает об этом представителю администрации, лицу, которому он подчинен. 4. Поднимает тревогу при появлении пожара на объекте, сообщает пожарной команде и принимает меры для ликвидации пожара. 5. Охраняет материальные ценности

1. Подготовительные и вспомогательные работы по посадке лесных культур, закладке плантаций, питомников. Оправка сеянцев вручную после машинной посадки леса, наблюдение за правильной заделкой сеянцев, ручной полив посевов в питомниках. Выборка и временная прикопка выпаханных (выкопанных) сеянцев. Изготовление плетней, механических защит из готового хвороста, кольев и других материалов. Огораживание питомников и плантаций. Подготовительные работы при проведении лесозащитных работ. Очистка мест рубок леса. 2. Проверка и подготовка ручных орудий, инструмента и необходимого материала. Подготовка почвы под лесные культуры, питомники, плантации. Ручной уход за лесными культурами, сеянцами, саженцами. 3. Заготовка посадочного материала: сбор, переработка и подготовка к посеву семян древесных и кустарниковых пород; выкопка, сортировка, погрузка и разгрузка сеянцев и саженцев. Подготовка посевного и посадочного материала для зимнего хранения. Содействие естественному возобновлению (снятие напочвенного покрова и рыхление почвы). 4. Обследование почвы на заселенность энтомофауны (выкопка ловчих ям), устройство заградительных и ловчих канав, накладка клеевых колец на деревьях, нефтевание яйцекладок, выкладка ловчих деревьев. 5. Сбор семян вручную с кустарников и растущих деревьев. Сбор шишек с растущих хвойных деревьев. Заготовка веток с плодами со срубленных деревьев. Просушивание под навесом заготовленных веток, отбивка или сдирание с веток плодов, провеивание, просеивание, просушивание и затаривание семян, переноска к месту хранения. 6. Проверка и подготовка к работе прицепных орудий, инструментов и приспособлений, уход за ними в течение рабочей смены, подготовка посевного и посадочного материала. Посадка сеянцев, саженцев, черенков, посев семян. Механизированный уход за лесными культурами, сеянцами и саженцами. Внесение минеральных удобрений, закладка и формирование крон деревьев, подготовка материала для прививок. 7. Лесозащитные работы с применением ядохимикатов ввод ядохимикатов в почву, приготовление растворов, эмульсий, отравленных приманок; опрыскивание сеянцев, саженцев, естественных молодняков древесных пород, травянистой растительности. 8. Выпахивание сеянцев, минерализация почвы, содействие естественному возобновлению и другие работы с применением механизмов. Комплекс работ по отводу лесосек: закладка пробных площадей, пересчет деревьев, прорубка, прочистка и промер визиров, изготовление и постановка деляночных столбов, рубка модельных деревьев. Подготовка ям для почвенных и лесопатологических обследований.

Осуществляет вырубку кустарников, производит очистку лесосек от порубочных остатков после зимней заготовки, производит окучивание долготья и укладку коротья, колотых сортиментов, дров и других заготовок в поленницы, спиливает пни, заготавливает хворост и кустарник при помощи бензомоторных пил, подготавливает рабочее место около спиливаемых деревьев

Должностные обязанности. 1. Вальщик леса перед началом рабочего дня: - проходит в установленном порядке периодические медицинские осмотры; - проходит в установленном порядке инструктаж по охране труда и технике безопасности; - получает производственное задание, знакомится с технологической картой производства работ; - проверяет исправность инструментов и приспособлений; - проверяет наличие средств оказания первой до врачебной помощи; 2. В процессе работы вальщик леса: - выполняет только ту работу, по которой проинструктирован и допущен к работе; - соблюдает требования личной гигиены и производственной санитарии; - получает указания от непосредственного руководителя по выполнению задания, безопасным приемам и методам производства работы; - соблюдает правила использования технологического оборудования, приспособлений и инструментов, способы и приемы безопасного выполнения работ; - знакомится с рабочей зоной производства работы, обозначает ее предупреждающими и запрещающими знаками; - бережно относится к древесине ценных пород и делового использования; - проводит техническое обслуживания и текущий ремонт бензомоторных пил различных типов, валочного гидравлического клина и другого вспомогательного инструмента, замену пильных цепей, очистку, смазку и заправку топливом; - немедленно ставит в известность непосредственного руководителя о всех недостатках, обнаруженных во время работы; - оказывает первую (доврачебную) помощь пострадавшим при травмировании, отравлении в аварийных ситуациях и внезапном заболевании; 3. В течение рабочего дня вальщик леса: - осуществляет валку деревьев, заготовку хвороста, дров и других сортиментов из мелкого леса и кустарника бензомоторными пилами различных типов в соответствии с установленными стандартами и техническими условиями; - подготавливает рабочее место около спиливаемых деревьев при одиночной валке деревьев; - производит спиливание деревьев и пней заподлицо с землей при выполнении подготовительных работ на прокладке трелевочных волоков, лесовозных усов к лесосекам, устройстве лесопогрузочных пунктов и верхних складов; - выполняет при помощи безредукторных бензомоторных пил комплекс работ на лесосеках по одиночной валке деревьев, обрезке сучьев, разметке, раскряжевке хлыстов и окучиванию сортиментов; 4. Вальщик леса в конце рабочего дня: - очищает от грязи и остатков древесины бензопилу и дополнительные приспособления; - снимает и промывает пильную цепь, сетку карбюратора и вентилятора; - размещает пилу и инструменты на хранение либо подготавливает их к транспортировке; - проверяет наличие подпиленных, но не приземленных, зависших деревьев, приземляет их с помощью трактора; - удаляет грязь со спецодежды и обуви, при необходимости помещает на сушку и хранение; - выполняет гигиенические процедуры, производит осмотр (самоосмотр), убеждается в отсутствии на теле и одежде клещей, удаляет их при наличии.